细菌PPT课件教学文案.ppt

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1、神奇的微生物细菌学习目标:1、能说出细菌的形态结构特点、生殖方式.2、通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3、描述细菌发现和巴斯德的经典实验。假如你是细菌的一员，你将怎样向他人介绍自己？学习目标:1、能说出细菌的形态结构特点、生殖方式.2、通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的营养方式。3、描述细菌发现和巴斯德的经典实验。列文虎克和他制造的能放大200-300倍的显微镜一、细菌的发现揭开细菌奥秘巴斯德新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德几天后细菌是由原来已经存在的细菌产生的细菌是由原来已存在的细菌产生的“微生物学之父”—

2、巴斯德揭开细菌奥秘甲、乙两瓶中装有煮沸的肉汤1、中的肉汤会腐败变质，因为。2、这个实验的变量是。3、乙瓶在实验中起作用。乙瓶乙瓶中有细菌进入细菌对照巴斯德发现了乳酸菌和酵母菌，他提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，被称了“微生物学之父”。为什么把巴斯德称为“微生物学之父”？合作探究探究的问题展示的小组点评的小组细菌的形态有哪些？细菌是单细胞还是多细胞？细菌的细胞结构是由哪些组成的？它的细胞结构有什么特点？1,2，34细菌的细胞结构中有没有叶绿体，能不能自己制造有机物？它的营养方式是什么？细菌是如何繁殖的？5，67什么是芽孢？芽孢对于细菌来讲有什么意义？89细菌

3、在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？细菌个体微小二、细菌的形态和结构：电镜下头发上看到的细菌高倍显微镜下针头上的细菌细菌的个体十分微小,大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米那么大所有细菌都是单细胞的，每个细菌都是独立生活的球菌杆菌螺旋菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌葡萄球菌炭疽杆菌乳酸杆菌大肠杆菌螺旋菌霍乱弧菌1、（1）电镜下细菌有哪几种形态？合作探究探究的问题展示的小组点评的小组细菌的形态有哪些？细菌是单细胞还是多细胞？细菌的细胞结构是由哪些组成的？它的细胞结构有什么特点？1,2，34细菌的细胞结构中有没有叶绿体，能不能自己制造有机物？它的

4、营养方式是什么？细菌是如何繁殖的？5，67什么是芽孢？芽孢对于细菌来讲有什么意义？89细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛DNA(遗传物质)细菌的结构保护运动特殊结构基本结构说出细菌与动、植物细胞相比最大的不同是什么？没有成形的细胞核细菌有DNA集中区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物合作探究探究的问题展示的小组点评的小组细菌的形态有哪些？细菌是单细胞还是多细胞？细菌的细胞结构是由哪些组成的？它的细胞结构有什么特点？1,2，34细菌的细胞结构中有没有叶绿体，能不能自己制造有机物？它的营养方式是什么？细菌是如何繁殖的？5，67什么是芽孢？芽孢对于细菌来讲有什么意义？89三、营养

5、方式自养异养营养方式自养异养光合作用寄生腐生植物微生物动物速度：20分钟~~30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。分裂生殖:一分为二分裂四、细菌的生殖：2n假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌的数目是多少？这对你搞好个人卫生有什么启示？25600100×28=合作探究探究的问题展示的小组点评的小组细菌的形态有哪些？细菌是单细胞还是多细胞？细菌的细胞结构是由哪些组成的？它的细胞结构有什么特点？1,2，34细菌的细胞结构中有没有叶绿体，能不能自己制造有机物？它的营养方式是什么？细菌是如何繁殖的？

6、5，67什么是芽孢？芽孢对于细菌来讲有什么意义？89芽孢是怎样形成的？芽孢是生殖细胞吗？芽孢的形成对细菌有何意义？芽孢——细菌的休眠体芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。是对不良环境有较强抵抗力的不是孢子、即不是生殖细胞是休眠体芽孢——细菌的休眠体芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞是休眠体！芽孢：不是孢子、即不是生殖细胞是休眠体！有芽孢的细菌特别能够耐受高温和干燥等恶劣环境，一般条件下可以生存十多年2、（3）为什么说细菌几乎无处不在？1、快速繁殖2、形成芽孢我们平常喝的袋装、盒袋奶常用的消毒方法是什么？拓展延伸：细菌细菌的形态细菌的结构与营养细菌的生殖细菌

7、的发现小结1、细菌的哪些特点与他们的分布广泛有关？个体小，繁殖快、有的有芽孢抵抗力强2、外科大夫在给病人做手术之前，要进行严格的消毒，手术时还要戴上消过毒的口罩和手套，这样做有哪些好处?防止细菌进入病人体内防止因呼气或手上的细菌感染病人防止病人和医生相互感染细菌