阅读练习(二)讲课讲稿.doc

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1、阅读练习(二)精品文档阅读练习（二）姓名：___________（一）一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。这名女子看到他饥肠辘辘的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶，不好意思地问道：“我应该付您多少钱？”年轻女子回答道□一分钱也不用付□妈妈教导我们□施以爱心□应不图回报□男孩说□那么□就请接受我由衷的感谢吧□说完男孩离开了这户人家。数年之后，那名年轻女子得了一种罕见的重

2、病，当地的医生对此束手无策，就转到大城市的医院，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德?凯利医生了，他也参加了会诊。当看到病例上所写的病人的来历时，他马上起身直奔病房。来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的大恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别关照这名病人。经过艰辛的努力，手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单的旁边，签了一段短短的文字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了

3、出来：“医药费——一杯牛奶。霍华德▪凯利医生。”1.根据意思从文中找出恰当的词语，写在括号内。（1）不知怎么办才好，形容受窘或发急。（）（2）捆住了手，比喻没有办法。（）（3）名气很响。（）2.给文中□里填上正确的标点符号。3.读第一自然段，将句子补充完整。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档一个贫穷的小男孩______________________________便决定_____________________________。一位年轻女子___________________________，男孩________________________，年轻女子说：___________

4、________________。4.理解句子，按要求选择填空。最后，她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：“医药费——一杯牛奶。”（1）句中破折号的作用是（）。A.表示意思的转折B.表示解释说明C.表示声音的延长（2）“医药费——一杯牛奶”的意思是（）。A.要求病人给他一杯牛奶。B.医药费病人已经支付了，就是当年的那一杯牛奶。C.霍华德▪凯利医生为了报答多年前那一杯牛奶的恩情，已经为病人支付了医药费。（3）从中可见霍华德▪凯利医生是个（）的人。A.乐于助人B.见利忘义C.知恩图报D.不图回报 5.当那位生病的女士看到医药费通知单旁边的那行小字时

5、，她的心情一定_____________________________，她会想：________________________________________________________________________________________。6.读了文章，你从霍德华▪凯利医生和这位女病人的经历中感受到什么？从他们两人中任选一个，谈谈自己的感受。___________________________________________________________________________________________________（二）竹筏泛舟九曲溪收集于网络，如有侵

6、权请联系管理员删除精品文档“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。 　　现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 　　九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照耀下，折射出五彩的光芒。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依然故我，丁丁东东地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。 　　我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环

7、视四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的伟大吧！ 　　竹筏上一时寂静无声，艄公却开口道：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着…… 　　不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇晃起来，我们都大惊失色——被浪花泡成落汤