蜀道难练习复习课程.ppt

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1、用课文中的句子填写下列空格：1、《蜀道难》中感情最强烈且反复出现的咏叹句是：____________,___________.2、秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：______________,_______________.3、诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是:___________________,____________。_________________,_________________.蜀道之难难于上青天地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连青泥何盘盘　百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹。4、展示蜀道一派

2、奇丽风光的句子是：_________________,_________________.__________________,_______________.5、描写蜀中要塞剑阁的句子是：————————，———————————————。连峰去天不盈尺　　枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗　　砯崖转石万壑雷剑阁峥嵘而崔巍　　一夫当关万夫莫开1.选择读音准确的一项：（）A.噫吁嚱（yixūxi）鱼凫（fú）秦塞（sè）萦绕（yíng）B.石栈（zhàn）猿猱（náo）扪参（shēn)峥嵘（zhēngróng）C.抚膺(yīng)巉岩（

3、chán）飞湍(chuán)咨嗟（zījiē）D.喧豗（huī）砯崖（bīng）崔嵬（wéi）吮血（shǔn）2、下列语句中加点词解释不正确的一项是（）A.危乎高哉高B.开国何茫然指时间久远C.以手抚膺坐长叹坐着D.可以横绝峨眉巅越过、渡过【解析】选C。坐：徒，空。1、猿猱欲度愁攀援2、使人听此凋朱颜3、砯崖转石万壑雷4、侧身西望长咨嗟5、砯崖转石万壑雷为……发愁，意动用法使……凋谢，使动用法使……滚动，使动用法向西，名作状冲击，拟声词作动指出划线字的意义和用法。3、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.使人听此凋

4、朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟【解析】选B。B项为动词的为动用法，为……发愁。4、与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是（）A.蜀道之难，难于上青天！B.奚以知其然也？C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山【解析】选B，此句为宾语前置送友人入蜀·李白见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平【注】①这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。升沉：进退升沉，即人在世间的遭遇和命运。君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都

5、以卖卜为生。首联颔联颈联尾联听说从这里去蜀国的道路，崎岖艰险自来就不易通行。山崖从人的脸旁突兀而起，云气依傍着马头上升翻腾。花树笼罩从秦入川的栈道，春江碧水绕流蜀地的都城。你的进退升沉都命中已定，用不着去询问善卜的君李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀，因而临别赠言，便意味深长地告诫：个人的官爵地位，进退升沉都早有定局，何必再去询问善卜的君平呢！西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。李白借用君平的典故，婉转地启发他的朋友不要沉迷于功名利禄之中1、知人论世2、审视标题3、通读诗歌4、精析意象5、找寻技巧6、归纳主旨

6、李白作于743年受到权贵的排挤为送别朋友而作为朋友描绘了蜀道的景色山、云：山高峻突兀树：香、繁茂葱郁江流：水流曲折、峰峦蜿蜒想象、夸张、用典①劝导友人不要沉溺功名利禄中，尽情享受自然的美②抒发政治上受排挤的深沉感慨道不尽的诗圣　说不完的诗仙李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一生都在作浪漫的想象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉。李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一

7、片菩萨心肠。李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心，生般（bō）若之智慧。韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。　　李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气氛。李白说：“行路难，行路难，多歧路，今安在”，是虚晃一枪；杜甫说：“关塞萧条行路难”，是大实话。李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，杜甫写当今时事；李白写梦中世界，杜甫写梦醒时分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜甫多失意事；李白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂；李

8、白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之骄子，杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员；李白是如来，杜甫是观音。“在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字‘诗仙’与‘诗圣’”。噫吁嚱！繁乎盛哉！作业之难，难于上青天！　　孔丘及孟轲，出生何茫然！