藻类苔藓与蕨类植物讲课教案.ppt

《藻类苔藓与蕨类植物讲课教案.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三单元生物圈中的绿色植物生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物。藻类植物水绵蕨类植物苔藓植物种子植物银杏学习任务一：藻类植物认真阅读课本72——74页，解决以下问题。1.藻类植物生活在什么样的环境中？2.(1)藻类植物都是多细胞吗？(2)藻类植物有根、茎、叶等器官？(3)藻类植物依靠什么部位吸收水和无机盐？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？衣藻水绵（多细胞）（单细胞）叶绿体叶绿体淡水藻类★藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系如果养鱼缸长时

2、间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色这些绿膜可能是什么？这是什么原因？长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。学以致用学习任务二：苔藓植物认真阅读课本74—75页解决以下问题。1.苔藓植物生活在什么样的环境中？2.苔藓植物的植株是高大还是矮小的？有了什么的分化？但是茎中没有什么？叶中没有什么？根称为什么根？3.为什么苔藓植物可当做监测空气污染程度的指示植物？苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，

3、原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，你知道这是为什么吗？学以致用煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。学习任务三：蕨类植物认真阅读课本76—77页解决以下问题1.蕨类植物生活在什么样的环境中？2.蕨类植物有了什么的分化？并且有了专门运输物质的通道是什么？3.蕨类植物与人类的关系如何？4.蕨类植物靠什么来繁殖后代？孢子是生殖细胞吗？它如何萌发生长？孢子一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表

4、面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义？学以致用在藻类、苔藓和蕨类植物中，蕨类植物有输导组织。输导组织的出现，大大提高了植物运输水分、无机盐和有机物的能力，因而使植物能在陆地上生活。1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.种子植物2、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（）A.受精过程不需要水B.根、茎、叶里面有木质部和机械组织C.根、茎、叶里有输导组织D.孢子进行繁殖达标测评C

5、C3.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培，要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（）A.放在向阳的地方，少浇水B.放在向阳的地方，多浇水C.放在背阴的地方，少浇水D.放在背阴的地方，多浇水4.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物DB5.大气中的氧气最重要的来源是（ ）。A．藻类的光合作用B．苔藓类的光合作用C．蕨类的光合作用D．森林的光合作用6.蕨类植物具有的器官是()①根

6、②茎③叶④花⑤果实⑥种子A.①②③④B.①②③⑤C.①②③⑥D.①②③7.下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）。A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物C．海生藻类不能进行光合作用D．藻类植物都生活在海洋中ADA8.水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特点是（）。A．都有根状体B．都有叶状体C．都能固着在海底生活D．都能释放氧气9.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞在一荒无人迹的孤岛上，乘客从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还。你想想他们可能吃的是什么藻类？（）A．小球藻和衣藻B．

7、衣藻和硅藻C．水绵和衣藻D．海带和紫菜10.下列哪种植物不是苔藓植物（ ）。A．葫芦藓 B、墙藓 C．地钱  D．紫菜DDD11.右图是几种植物的形态示意图，请分析回答：ABC（1）写出图中三种植物所属的植物类型：A_______B_________C__________;(2)图中的A植物生活在____________中，结构简单，没有________________的分化；植物B出现了_____________的分化，但没有_________________，因此植物长的很矮小；植物C具有了运输物质的_________,起支持作用的机械组织，因

8、而长的比较高大；（3）结合上述对三植物的分析，推想一下它们从低等到高等的排列顺序__________（用图中序号表示）藻类