高中语文课堂教学评价量表 (1)复习过程.doc

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1、高中语文课堂教学评价量表(1)精品文档高中语文课堂教学评价量表评价项目权重评   价   指   标评价等级项目得分ABCD目标评价5%目标明确、具体，定位准确。54325%体现语文素质教育的要求和新课程理念，致力于进一步提高学生的语文素养：提高学生的语文应用能力；提高学生的审美能力；提高学生的探究能力。5432过程评价20%整体设计：教与学内容科学（深广适度，容量得当）；教与学重点突出（注重语言的积累与整合；注重语言的感受与鉴赏；注重语文的思考与领悟；注重语文的应用与拓展；注重语文的发现与创新）；教与学流程畅

2、达（环节清晰、节奏和谐、结构完整）。201615111065020%学生行为：思维活跃，学习积极；能较好地进行自主、合作、探究式语文学习。201615111065020%教师行为：注重教学常规（教态亲切自然，表达准确流畅，意识民主平等）；注重教学方法（能灵活地选择和运用教学策略和教学资源，引导和启发学生进行自主、合作、探究式学习）；注重教学机智（善于根据课堂实情，进行及时的、得当的课堂调控）。2016151110650效果评价30%语文的人文性与工具性得到了很好的统一。围绕课堂目标，高效地完成教与学任务。课堂民

3、主、开放、互动。完成面向全体学生的教育，因材施教效果好。3022211514870特色加分0—5分理由：总分收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档特殊情况备注：评委签字：                                      时间：授课教师       执教学校                执教班级          授课题目收集于网络，如有侵权请联系管理员删除