语文初三上人教新资料第四单元练习资料教学文案.ppt

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1、九年级上册第四单元复习单元学习目标1.同课文作者进行对话，探究求知的问题，以提高认识水平，丰富文化素养。2.区分作品的观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述作出判断。3.了解驳论文的批驳方法及语言特点。4.学习准确、严密、生动的论述语言。事物的正确答案不止一个1.清楚的思路。2.充分的论述。3.设问的多次运用。应有格物致知精神全文的写法及语言特点。本文是丁肇中一个报告中的一部分，是一篇漫谈式的议论文。1.扣题开谈，适时立论。2.思路清晰，说理缜密。3.风格朴实，方法灵活。短文两篇《谈读书》1.思路清晰。这篇随笔的写法不同一般，它论述的范围相当广泛，谈了知识的价值，

2、谈了求知的目的，谈了学习的态度，谈了读书的方法等等，但思路很清晰，且语言十分简练，几乎一句就是一个观点。2.笔法灵活。作者的笔法很灵活，说理方法多样，语言生动。第一，运用比喻说理。第二，运用排比论述。第三，运用归纳论证。《不求甚解》这篇杂文是一篇驳论，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张。文章全面解释了陶渊明的原话，揭示了陶渊明“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐述的读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读的正确主张，也就顺理成章地立起来了。1.主要内容和思路。2.写法特点。中国人失掉自信力了吗本文写于1934年9月25

3、日，时值“九一八”事变（三周年）和“七七”事变之间。当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国的威胁迫在眉睫，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅在他53岁时，写下了这篇著名的杂文。他以鲜明的爱憎，强有力地批判了“中国人失掉自信力了”的错误论调，无情地揭露与抨击国民党反动政府卖国投降、自欺欺人的无耻丑行，同时又无限深情地热烈讴歌了人民大众前仆后继、英勇斗争的战斗精神，给那些往中国人民脸上抹黑的家伙以当头一棒！

4、结构缜密，层次清楚。立场鲜明，爱憎分明。尖锐泼辣，犀利有力。破立结合，多种论证方法结合。1.采用了立驳结合的论证方式。2.运用了多种论证方法。综合性学习好读书读好书本次综合性学习围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，培养我们自觉进行课外阅读的好习惯，学会读书的方法，在阅读中实现“求知”愿望，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。活动目标：1.培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，好读书、会读书、读好书，从而获得知识，认识世界，塑造健康、美好的心灵。2.借助搜集资料、调

5、查访问、交流讨论等活动形式，培养自主合作的学习能力，并通过活动的参与和成果的展示，体验合作与成功的喜悦。3.通过开展各种读书活动，搭建课内外学习的桥梁，拓展语文学习的空间，并形成长期相对固定的学习小组和负责学习机制。4.通过对收集资料的分析，对照自己的读书实践，找出自己在读书习惯、方法和对书籍的选择方面所存在的问题，以小组或个人形式写出参加这次活动的心得体会。书能改变我们单调的生活，将缕缕温馨送进我们的心扉、书使我们的天地变得开阔。在书中，我们可以与作家笔下的人物促膝长谈、我们可以为主人公的幽默而开怀大笑，为他们的悲惨命运而落泪。书告诉我们哲理，书中有人生的真谛。读书，可以提升我们对生活

6、的理解，唤起我们对幸福的追求。书能改变一个人的命运。有书作伴的人，他的思想永远是年轻的。生活中没有书的人，他再富有，他的生活也是苦的。让书成为我们的知音！正如高尔基所说的：“热爱书吧！它能使你的生活变得愉快，舒畅；它能帮你辨别形形色色的思想，感情；它能教会你尊重别人和自己；它会用爱世界、爱人类的情感，振作你的头脑和心灵。”读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有

7、翅膀。——莎士比亚书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基看名人怎样读书“金庸热”、“琼瑶热”、“韩流”20世纪80年代，金庸的武侠小说和琼瑶的爱情小说传入中国大陆，出现了持久不衰的“金庸热”、“琼瑶热”，并推动了通俗文学在中国大陆的复兴。近来，在中国、日本等亚洲国家再掀“韩流”高潮，以央视为例，几大主要频道韩剧轮番上映，收视率居高不下，大有俘虏全民之心的态势。如果从2000年韩国音乐、影视剧开始风行国内算起，“韩流