探究平面镜成像特点学习资料.ppt

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1、3.3探究平面镜成像特点一、平面镜成像的特点反射面是平面想一想：生活中有哪些反射面是平的？镜子平静的水面平面镜平面镜成像有什么特点呢？探究平面镜成像的特点（1）提出问题：平面镜成像有什么特点呢？（2）猜想与假设：像和物体的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。想一想问题：如何确定平面镜中像的位置。（3）制定计划与设计实验实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴实验方法：等效替代法（是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在

2、观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12（4）进行实验收集证据用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果；实验

3、时玻璃板a若不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。（5）分析与论证物体在平面镜中成的是正立等大的虚像；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直。例平面镜成像是由于光的_______而形成，物体在平面镜中所成的像是______________。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_______。（选填“变大”、“变小”、“不

4、变”）反射正立等大的虚像1.53不变例：作出物体AB经平面镜后所成的像A′B′ABA′B′二、虚像（1）人眼是怎样确定物体位置的？PP（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？——平面镜成像的原因P′虚像：它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。光的反射SS′思考：如何作出由点光源发出的任意两条光线经平面镜反射后的反射光线？三、平面镜的应用（1）成像如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”（2）改变光路潜望镜（3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉四、球面镜（1）凹面镜定义：用球面的内表面作反射面。性质：凹镜能把射向它的平行光线会

5、聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯点燃奥运圣火装置手电筒的反光罩（2）凸面镜定义：用球面的外表面做反射面。性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是缩小的虚像。应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜哈哈镜产生的影像变化课堂小练习指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律，（1）手影（2）水中倒影（3）立竿见影（4）杯弓蛇影1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC课堂小练习2:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D

6、、4:35D课堂小练习人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C课堂小练习ABCD下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）C课堂小练习课堂小练习1:水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”）2:凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野．3：手电筒的反光装置相当于_________面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去．虚发散会聚凸扩大凹平行4:太阳灶是用________

7、_面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源．凹会聚多高产生污染5:平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果．不能反射