扬州某校六年级数学上册苏教版《6.2百分数与小数的互化》优秀PPT课件.pptx

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1、苏教版六年级数学上册百分数与小数的互化课前导入1.什么叫百分数？表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数又叫百分比或百分率。2.把下面的分数化成小数。3.把下面分数写成百分数的形式。=0.47=0.99=1.23=39%=257%=24.7%探究新知学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？要知道谁完成的个数多，可以比较哪两个数的大小？怎样比？要知道谁完成的个数多，只要比较1.15和110%哪个大就可以了。可以先把小数改写成

2、百分数，再比较。1.15==115%115%110%>因为115%>110%，所以1.15>110%，王红完成得多。可以先把百分数改写成小数，再比较。110%==1.11.151.1>因为1.15>1.1，所以1.15>110%，王红完成得多。想一想，怎样把小数直接改写成百分数？怎样把百分数直接改写成小数？小数化成百分数，要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分数。百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。1.把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？3303024824.824.

3、8把原来小数的小数点向右移动两位，就是百分号前面的数。课堂练习2.你能把下面的百分数直接改写成小数吗？27%=（）150%=（）13.5%=（）0.271.50.135练一练1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。0.25=（）0.08=（）0.8=（）1.7=（）2=（）25%8%80%170%200%2.把43%、131%、16%、1.6%、0.4%改写成小数。43%=（）131%=（）16%=（）1.6%=（）0.4%=（）0.431.310.160.0160.0043.把相等的两个数连起来。2.053.130.071.50.

4、330.001150%7%33%313%0.1%205%4.判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460（）0.5%=0.05（）1=100%（）55%=5.5（）4.6%=0.0460.5%=0.00555%=0.55×××√5.比较大小53%5.31.05105%0.2342.34%0.25%0.025200%1.9967%0.67<=><>=6.从小到大排列：1.4124%0.1230.427%（）<（）<（）<（）<（）0.12327%0.4124%1.47.分别用小数和百分数表示下面图中阴影部分。小数（）百分数（）小数（）百分数（）0.09

5、9%0.5555%8.工人小刘、小李和小张要完成相同的零件加工任务。在相同的时间里，小刘完成了任务的105%，小李完成了任务的1.4倍，小张完成了任务的98%，谁的工作效率高？1.4=140%因为140%>105%>98%，所以1.4>105%>98%答：小李的工作效率高。9.我来选：（1）在63后面添上一个“%”，这个数就（）。A.扩大100倍B.缩小100倍C.减少100倍D.增加100倍B（2）把6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点向（）移动（）位。A、向左B、向右C、一位D、两位AD这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.小

6、数化成百分数，要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分数。2.百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前的数的小数点向左移动两位。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业再见！