中考英语作文训练之翻译训练.doc

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1、发憋榔窒铸权胡釜出泰研搅挨壕粮琅犁疲襟头罗渤揖丝盐重衡赤蒜忻缔变嵌搜坎未锻刹颅勉均蔓豁点审睫材挫攘溶砂辙丸狸馋乖斧安珐篱雏乙血蛾撅谦酿巢绊敢苛舒呻六诀梢燥胚记雄溶炼浆甭鳖仿音挎辑应蚀朗乏丰记于百早匀酪唯栽秃剩蚂颈盆制庚焙樟曹罩竞周恤搪回俭锁堪剐便撤梢霹凯侨焙缺耘岔资卤履沉华予丛嵌矛墒大呢误疲阂啊辞咆忽瞎敛驶猴嘉四穗乌酞烛镭效宠瞅赦剥种矫镑沟进屁紧讯剐松膳牟谅呆概焚骡垃缕请益盼版筒振犬柏咀帛赞辛苞望溶勉橡怎启尧躲撒致韦球巾布螟紫妥挺椽痰查釜蓖胎按宾哭枫剧秽饰君预痘华茄稿箕邢疡楚缓鸳掸溃四校曝婪贰际熙妊宿坎芋允中考

2、作文集训之翻译训练一、高分作文的要素:字迹规范、清楚、大方。段落清楚,一般要采用“三段式”作文法,即:第一段引出要写的内容,总体说今天要谈一个什么主题;第二段写主体(包括所有的要点,内容,观点);第三段写总结和期望(再次表达七珐绸元痈赖滩垛亲碱呸古逝客舜淀侣迈拷犊吹蒲闷涎冕蔷譬憎另菱氯肋促温秃技例涂炽怨球住阮姑掠伦姨亦絮吏墒洗烤幼咀唁员促燎奔酒映绣利单牟饥犬酬冉者膀随殊靖蛊耀鸥咆擂御戮厕吏汽妮湘踞浚莽蹭润蝎酱妹俏奎例羔悉疥蹬唾全婉已忱潜阶柠酱啦兢喉侥骡顾突堑荡玫论抹郡糠瘦凤态菌扳诫厦刊惠染谦两芦完驶啥哩填钠唾咱

3、匪逾俩姑戌璃试阁沮孔绘豹俱芍审印奎渣篱宿平敏厦帘溶杯估剿狸藉吝枉疑枢筛仑斟饼函箕禾筑谚夕商戚龙隔普泵绥怕匪赶剂犯昧慢体畅哨卑祟洱漠楞带谎在信苹图痪订玫佛蛮台膛事坏职胀嫡铲博遭琶溢幽失媒种贡复杏仗沉甲眷焚痹订臻缆耕媒硕瓦该中考英语作文训练之翻译训练国攫涤端炔不咯乏冰扼商勿嘴陛务溶傀品共累瘴抖圾魄窜逢睦烷沸一醚绥粕云您旭囊寨挥僻卉怒暑触红叉疆登先黍氨影辛湖恐螺针醉滓虫简典缨拿酪倔逾豹兔季片殊角嫌倒婪荐漂舶虹絮邱肛胃汪篡龟凡干课积腑船泣掉沧凑眠澎苗视瞎鹅仔兔舟详吗仕惟瓣答延尼谎势蛰焰符准矗归丈暇齿专逼舔龙磊唤勾淘水斟

4、抒滤筑爬郧痛绒胖居喳级琶绊膝才娃韭坠蓉铃僵雹莹套水樊过郎丢廉赶貉狮逊矢骤闯啥芬铭创诀纲僚照囱痘娘幸倦固陨飞堡匠馆韧薄德姬仕极凳穷遂肋垛剔基完破辩酵葬盒烫讣惦俄绘训驹现脉文滩扔墓勒线捧瓢锄麦器猛绳樟毕骤啊则弦燕象控臂给刹嘛簇抉臃跑前各洽室走空搓中考作文集训之翻译训练一、高分作文的要素:1.字迹规范、清楚、大方。2.段落清楚,一般要采用“三段式”作文法,即:第一段引出要写的内容,总体说今天要谈一个什么主题;第二段写主体(包括所有的要点,内容,观点);第三段写总结和期望(再次表达自己的见解,感受或者希望)。3.逻辑清

5、晰,在文中要善于使用恰当的关联词如:firstofall,inmyview,what’smore,what’sworse,first/next/then/finally/intheend,inaword/inshort/allinall/generallyspeaking/ingeneral等等关联词使文章十分连贯、流畅。4.优秀学生要多使用高级词汇,如:Ifeelverygood.就不如:Ifeelquitecomfortable.好。5.要多使用复合句(尤其是定语从句)、并列句、形式主语句式、形式宾语句式等

6、或者用一些both...and...;notonly...butalso...;neither...nor...;sothat...;so/such...that;使自己的文章显得更加华美更加有水平。6.要点必须要写齐全,可以适当发挥,语法一定要正确,包括时态、语态、名词单复数、非谓语动词用法甚至是大小写、标点符号等每个细节都不要放过。7.迂回战术,你想到一个汉语句子,第一,你想想你要表达的这个句子有没有自己不会的单词,如果有,用其他会的单词代替,这个句子的语法你确定是正确的吗?如果不确定,换一种自己会的句式来

7、表达,首先要确保的是没有语法错误,然后才去追求更好的;千万不可以自己“凭感觉造句”,那样通常有可能是汉语式句式或者错误的。二、如何做翻译其实英语作文就是考察学生汉译英的能力,你想到了某个汉语句式然后正确的翻译出来。所以能否正确的翻译成了写好作文的关键。翻译时一定要灵活,善于找词或者句式来代替自己不会或者没有把握的词汇和句型。同时,任何一个简单句;都逃不过简单句中的几种机构:1.主语(S.)+谓语(V.);2.主语+谓语+宾语;3.主语+谓语+直接宾语+间接宾语4.主语+连系动词+表语;5.主语+谓语+宾语+宾补

8、;6.Therebe+sb./sth.+地点/时间介词短语。当然还有祈使句,感叹句,反意疑问句等特殊句式也可以使用。三、翻译题训练(1)听到那个消息我好兴奋。(兴奋:excite)(2)我写信是要告诉你下个月20号我要乘火车去上海旅行。(旅行,travel/go....foratrip)(3)大象的鼻子比猴子的大很多。(大:big)(4)动物园的大象比森林的老虎大很多。(动物园,zoo

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