部编版四年级语文下册第二单元测试卷含答案.doc

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1、第二单元测试卷一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.琥珀（pò）嗡嗡（wōnɡ）敏捷（jié）九天揽月（lǎn）B.不仅（jǐn）脑颅（lú）栖息（qī）坚持不懈（xiè）C.概率（lǜ）澎湃（pài）杀菌（jūn）乒乓球（bānɡ）D.吨位（dùn）崭新（zhǎn）癌症（ái）前俯后仰（fǔ）二、拼写乐园。1.看拼音，写词语。nùhǒufúshìwǎncānhuádònɡzhēnɡzhá（）（）（）（）（）fānhàomáimòchōnɡshuātuīcèxiánɡxì（）（）（）（）（）sīháomòwěimiáohuìsuìdàoxínɡtài（）（）（）（）（）ɡōnɡjīnp

2、énɡdàsìzhīyǔyìkāipì（）（）（）（）（）yōnɡyǒubīnɡxiānɡchúchoushūcàitànsuān（）（）（）（）（）ɡānɡtiěyǐnxínɡxìbāobìnɡzàoxūyào（）（）（）（）（）2.根据拼音写字词。（1）shǎnɡwǔ（）的太阳rèlàlà（）地照射着整个树林，许多松树shèn（）出厚厚的sōnɡzhī（）。（2）tán（）到恐龙，我们往往会想到bènzhònɡ（）、chídùn（）的马门溪龙；提到鸟类，我们的头脑中自然会浮现轻灵的ɡēzi（）。（3）nàmǐ（）技术能让人们更加jiànkānɡ（），利用它可以实现jíbìnɡ（）的早期检

3、测与yùfánɡ（）。3.写同音字。[xiánɡ]慈（）端（）[háo]（）米自（）[jiàn]（）盘（）壮[cè]（）试（）面三、下列加点词语运用不当的一项是（）A.看到队友率先冲过终点，他欣喜若狂地跳了起来。B.鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋，发人深省。C.我很想帮助元元摆脱困境，却无能为力。D.那段相声表演实在太精彩了，台下的观众笑得前俯后仰。四、下列关联词使用不恰当的一项是（）A.鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。B.虽然这项任务很艰巨，但是我们有信心能完成。C.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。D.因为人类首次火箭飞行尝试没有成功，所以万户仍然被国际航

4、天史学家公认为人类升空探索的先驱。五、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A.“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”B.有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。C.那穿越苍穹的“东方红”乐曲，让海内外华人振奋不已。D.2007年10月24日，我国成功发射了第一颗月球探测卫星——“嫦娥一号”。六、句子天地。1.几百万年，几十万年，几万年，时间一转眼就过去了。（修改病句）___________________________________________________________2.读下面两个句子，注意加点的部分，再照样子介绍一个事物。◎如果把直

5、径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。◎有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。___________________________________________________________七、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1.琥珀的形成需要漫长的时间。（）2.早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。（）3.纳米技术的研究对象一般在1纳米到1000纳米之间。（）4.中国是第三个独立掌握载人航天技术的国家。（）八、课文内容回顾。1.《琥珀》一文先写了琥珀形成的时间、条件和___

6、___，然后写了______琥珀的经过及琥珀的________。2.《飞向蓝天的恐龙》再现了恐龙__________________________的演化过程，揭示了科学家在______________方面的重大发现。3.《纳米技术就在我们身边》主要讲述了______________、我们身边的纳米技术、纳米技术在__________的应用，以及纳米技术对___________的影响，让我们初步了解了纳米技术。4.《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族为实现__________所进行的不断尝试和探索，重点叙述了我国第一颗________的发射、________________的探索和“______

7、_____”的实施。5.连一连。白马西风塞上天连水尾水连天雾锁山头山锁雾一城山色半城湖清风明月本无价杏花烟雨江南四面荷花三面柳近水远山皆有情第二单元复习卡参考答案一、B三、B四、D五、C六、1.几万年，几十万年，几百万年，时间一转眼就过去了。2.太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。七、1.√2.×3.×4.√八、1.过程发现科学价值2.变成鸟类飞向蓝天古生物研究3.什么是纳米技术医学领域未