道德与法治父母多爱我说课稿.doc

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1、道德与法治父母多爱我说课稿父母多爱我》（板书课题道德与法治父母多爱我说课稿父母多爱我》（板书课题道德与法治父母多爱我说课稿父母多爱我》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学进程、说板书设计4个方面来对本课作具体论述。　　说教材　　本单元的主题是“家是温暖的地方”。本单元共3课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。本课由两个板块组成。第1板块的话题是“父母的爱是默默的”，第2个板块的话题是“多1些理解”。第1课时是第1个板块

2、的话题，从父母逐日为子女做的平常小事体会父母默默的爱，从父母关爱自拟的感人故事中体会父母深深的爱，通太小诗使学生进1步体会父母之爱。第2课时是第2个板块的话题，学生交换父母不能让自己理解的做法，理性分析这些做法是不是藏着爱，和哪些地方需要改进，尝试与父母谈心，学会对父母爱的方式多1些理解。　　学情份析　　3年级学生知道父母爱他们，但很多家长反应孩子习惯了尊长的庇护，1切都觉得天经地义，他们很容易忽视平常生活中父母给予的爱，这需要进行1定的引导。父母对子女的爱的情势是多样的，3年级学生不太容易理解父母深层的爱或其他隐藏情势的爱。因此，要引导他们走进父母的内心世界，去发现爱、

3、感受爱、理解爱、辨析爱，从而构成积极的、相互理解和相互关爱的亲子关系。　　根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：　　1.体会父母默默的爱，激起学生的感激、感恩之情。　　2.培养初步整理搜集资料的能力，与家长、同学沟通交换的能力和清楚明白的语言表达能力。　　3.在平常生活的小事细节中，发现和体会父母默默的爱，在父母关爱孩子的感人故事中体会父母深深的爱。　　为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定以下：　　重点：引导学生回想生活细节，感受父母默默的爱。　　难点：引导学生走进父母的内心世界，去发现爱、感受爱。　　2、说教法　　新课标要求：学生

4、是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情形法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。　　3、说教学进程　　活动1：父母的爱是默默的　　（1）谈话导入。　　1.孩子们，你最亲近的人是谁？为何？　　师：从牙牙学语到盘跚学步，再到今天我们上了3年级,我们的成长离不开爸爸妈妈默默的爱，今天就让我们1起走进那1个个温暖的瞬间，重温爸爸妈妈对我们的爱吧。　　（板书课题：父母多爱我）　　（2）学生结合课前完成“亲情树”记录，从父母为我们

5、做的事的数量上，感受父母的爱无时不在，无处不在。　　师：课前老师让同学们在亲情树上记录下父母为我们做的事，现在请同学们结合亲情树完成以下题目：（课件出示问题）　　1.父母3天内1共为我做了多少件事？　　2.重复做的有几件？分别重复了几次？　　3.听完同学们的统计结果，你想说甚么？　　（3）学生交换谈体会。　　过渡：父母默默的为我做了很多事情，在生活中他们的1个眼神，1个动作都饱含着对我们浓浓的爱意，请同学们看1组照片。　　（4）教师配乐出示照片，并解说。　　师解说每张照片。（略）　　师发问：看完这些照片你是不是也想到你的1些经历，说1说吧！　　教师小结：　　1张张照片，1

6、个个感人的瞬间，1件件绝不起眼的小事，凝聚了爸爸妈妈对我们浓浓的爱。他们的爱不华丽，不张扬，乃至微小到可让人疏忽，爸妈的爱无时不在，无处不在。他们的爱是默默的。（板书：默默的爱）在生死关头父母会绝不犹豫的牺牲自己的生命和健康来换取我们的生命和健康，有这样1位伟大的妈妈就是这样，我们1起来看看吧！　　活动2：父母的爱是博大忘我的　　（1）播放暴走妈妈视频,感受母爱博大忘我。　　1.师发问：你看到了甚么？你想说些甚么？　　2.师总结：妈妈的怀抱是孩子最温暖，最安全的港湾。正是这1份特殊的生命相连的情势，让母爱在孩子的生命中起着无可替换的作用，产生了1个又1个的奇迹，父母的爱更

7、是博大忘我的。（板书：博大忘我的爱）　　过渡：刚刚给大家讲述的是妈妈爱孩子的故事，看完这个短片我想到了我的爸爸,此时老师有很多话要对爸爸说。　　（2）教师配乐讲述“爸爸我想对你说”，感受父爱无言博大。　　儿时的记忆总是那末美好。爸，您还记得吗？那时候我、弟弟还有您，我们3个人偶尔会赖床不起，妈妈就会命令我和弟弟1人捏您鼻子，1人揪您耳朵，让您学猪叫，直到您起床为止。有时您睡觉打呼噜，我就偷偷找1个笤帚枝儿在您咯吱窝里轻轻划，您睁开眼看看我就又睡了。不管我们怎样淘气，您都不会生气。冬季村里偶尔会放电影，我和弟弟吵着要去看电影。您