《负数的认识》教学课件演示教学.ppt

《《负数的认识》教学课件演示教学.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、负数的认识情境导入观察上图，你能发现什么？新知探究表示零上温度时，在数字前加“＋”，一般情况下省略不写，这里的“＋”不是加号，而是正号。例如：＋3°C表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度；也可以写作3°C，读作三摄氏度。表示零下温度时，在数字前加“－”。例如：－3°C表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度；新知探究城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/°C最低气温/°C说一说上图中各数据表示的意义。填写下表。新知探究说一说，存折中的数各表示什么？新知探究2000.00表示2012年1月5日存入2000元。－500.00表示2012年1月26日支出500元。－132.00500.

2、00新知探究＋3°C表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度；－3°C表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度；500.00表示2012年2月21存入500元；－500.00表示2012年1月26支出500元数据表示的意义相反新知探究0既不是正数，也不是负数。为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：－3，－500。像－3，－500，－，－4.7……这样的数叫做负数。－读作负八分之三。而以前所学的3，500，，4.7……这样的数叫做正数。正数前面也可以加上“＋”号，例如＋3，＋，＋4.7等，（也可以省去“＋”号）。＋4.7读作正四点七。新知探究读法：“＋”读作正，“－”读作负；从

3、左往右的顺序读数，先读“正”或“负”，再读符号后面的数字；＋6.3读作：正六点三（若数字前面的正号省略不写，则读数时也可不读）；－4读作：负四。新知探究写法：在数的左侧写上“＋”或“－”例如：正八十，写作：＋80；负八十，写作：－80。读一读，写一写－6.5负三点五＋3－27二十负一－19＋5.5正三十一－2新知探究请举例生活中你所应用的正负数。上车人数记作“＋”，下车人数记作“－”向东行驶记作“＋”，向西行驶记作“－”巩固练习哈尔滨－18°C更冷。巩固练习正数：2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。－72.5＋0－5.2－＋412.5＋＋41负数：－7－5.

4、2－那么0呢？课堂小结1.正负数的意义。2.正负数的读写方法。