《他发明了什么》课件说课材料.ppt

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1、你知道哪些发明家？他们都发明了哪些事物？谁的课外知识最丰富？瓦特：蒸汽机爱迪生：电灯泡贝尔：电话莱特兄弟：飞机------他发明了什么北师大版五年级语文上册第八单元读一读:机械师傅惠特尼xièfùhuìní步枪政府紧迫骗子下属配合竞赛批量改进完善螺栓搅拌缝纫机挺身而出不知深浅初读课文，感知内容课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么？▲美国青年惠特尼18世纪以前，德国著名枪械设计家彼得保尔.毛瑟发明了一种枪，人们称之为毛瑟枪，它是当时普遍使用的一种枪械，惠特尼的发明就和它有关。可是“枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没发明。”他究竟发明了什么呢？▲

2、“标准化”惠特尼发明的，是一种组织管理的“方法”——“标准化”：成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。什么是标准化？标准化有什么特点？标准化的想法和做法是在什么情况下产生的？1797年，美国独立不久，为了捍卫主权，要与外国作战，政府需要定制上万支步枪，按那时的制造工艺，这可是个不小的数字。但美国此前从来没有大量生产过火器，时间紧迫，到哪里去找那么多技艺熟练的铁匠呢？▲时间紧迫▲任务重（数量大）当时要完成政府的订单有哪些其它的困难呢？研读课文18世纪以前，枪算是一种十分复杂的机械装置------文中哪些语句体现了枪制作的复杂？请

3、在文中划出来并加以分析。一件件打制零件自己安装并不完全一样如果……只能……标准化做法和原来制作枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法制造生产修理每一枝枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样，如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。原来的做法标准化做法零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。原来的做法标准化做法制造生产修理一件件

4、打制，自己安装。零件尺寸不同，单枝生产。按原零件大小打制。零件制造简便。批量生产，组装简便。修理简便，随意更换相同零件。这样做有三个好处：零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。从课文中找出带有分号的语句读一读，体会分号的作用。分号作用：共有三个好处，三个好处是并列的，用两个分号隔开，表示三个要点。制造简便组装简便修理简便成批生产同一标准的零件，然后组装成成品，使原来只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法

5、了吗？只有标准化的产品，才能快速大量生产，广泛使用。标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？请联系生活谈谈。你还能举出其它的“标准化”的实例吗？拓展训练惠特尼的发明多么奇妙啊！它启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。★假如你是200年前的惠特尼，会怎样对总统和参观的人进行解说，介绍自己的做法？★假设自己是总统和参观的人又会问些什么。●惠特尼的发明与瓦特、爱迪生、贝尔等人的发明有什么不同？对你有什么启发？②启发我们，发明创造不只表现在有形物品上，还表现在科学的“方法”上。答：①瓦特、爱迪生、贝尔等人的发明是有形的，看得见、摸得着的，而惠特尼的发

6、明是无形的，看不见、摸不着的。你认为导致他与众不同的成功发明是哪些因素？认真观察、钻研、不怕挫折------从前只知道有形的发明，它可以使我们的生活、工作、学习更加方便快捷。我们也要向惠特尼学习，遇到困难要多动脑筋，从不同角度想办法。长期坚持，也许我们也会有自己的“发明”。读一读，仿照句子写一写瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机------但是有一个人发明的“东西”，却是看不见、摸不着的。这句话用对比的方法突出了这个人的发明与众不同。▲春蚕死去，留下华丽的丝绸；蝴蝶死去，留下美丽的身姿；画眉飞走，留下悦耳的声音；蜡烛燃尽，留下一片光明-

7、-----但有一种东西走了，却留下一阵悲伤。▲冬天来了，玫瑰花枯萎了，兰花枯萎了，牵牛花枯萎了，菊花枯萎了，唯有梅花不怕寒冷，当天气越冷，它就越开得格外艳丽。▲天空是蓝色的，大地是绿色的，星星是黄色的，太阳是红色的，但是有一种东西却是无色的。▲秦始皇统一了六国，汉武帝打败了匈奴，成吉思汗建立了元朝……但是有一个皇帝，却使国家衰败，走向了灭亡。▲秋菊是清瘦的，玫瑰是浓郁的，百合是孤洁的，素馨是悠闲的……但是有一种花，却是不知名的，引不起人们注意的。▲我没有刘凯学习努力，也没有索艺铜成绩好，更没有胡鹏鑫的管理能力强……