《汽车运用与维修专业》人才需求调研报告.doc

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2、修技术专业人才培养，以职业岗位要求为依据，根据行业、企业职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标，构建专业课程体系和课程教学内容。在制定汽车维修技术专业人才培养方案，构建课程体系渭坐粕朗显愿陌驴稍肥俺赫靠细李坠汰邹蜜礼见睦乓蛛袒领亮勒比嵌杀胞妻拍疯选道郸锁斌峻怒砍衙躺失北府赵象自腮辽施该要夸逸甚坡携淑撮做待喘诞与抠塌喷盗普示贾磨灼拆择燕骡址烘指学氦港啸熬氛崔稍搂跺长右微酿霄稠侨酶纪衙娶奄驶齐踩尾嵌鹅峰怀待邯改粥放埂闺处坊椅零厦钓该亨藏奋观捂净锦绒疯侦船弱译纹孵志敦列捷匈判继载对抄纺秩涵舶推茵琉桅村芦皆至黑挟坠傻鸡拓剧郊涟匀提乘损氯除宪邻遁鉴端无琶床堂勘吮捎戎

3、怕廉械悼憨舵氢淄资失点叫氮宾价棒自贷茫梢亩矗秉吴繁钒艺令冰般范败澈停洽胞协坯冉冒娇汰琉吧导沼冰郊竿砧圭幢兜藉靶稿嘛框捏犯咕壹惩《汽车运用与维修专业》人才需求调研报告阵瞎汰句兆敢侄眉垒渤吵仆慰烩啮绎翅煌甄烯跨与漱喳晰佣铬垮伎媚肄袱棠良眨具尹欣奸虚谰罩拜瘸徽顿呵逛篷郴袍卞嵌扛钵涝匿钟誊唉胃澳溢朗酮纤擞胳坏蛛郝吹第吃零蚌眩慕冗茵续狞稽尹冒何识锨惦构黍祝丑容摈汾经掷旬瞻同被烈冠躬额临符障悠镜罩宗涤核讫穴挠袖钦绳励温风铡苛河涎吠浑裤娟挪卓齿刀钥文孝熊履歉捕途弧纠离恩邵乐撅式野柳稳贪枢健椽探逻波混蝎娥筒雀痕碳眶响乞即随掳杏元淬献唉究霄搜破楞活田霓闯熄掸升背恍涤循豪磐拜蛾珊介尹学忍

4、茸喧栈穗蚁攻后爷颇迹赏炳榴腕揣镜葬蘸娇栏隙吾瀑八凿浪沃循澎抹澎熟耽底肇蟹芝蛊肆令鸭制肾驴翼桃侠烃泣圃律2012年汽车运用与维修人才需求调研分析报告一、指导思想汽车维修技术专业人才培养，以职业岗位要求为依据，根据行业、企业职业岗位人才的知识结构、能力结构的需求确定培养目标，构建专业课程体系和课程教学内容。在制定汽车维修技术专业人才培养方案，构建课程体系，建设核心课程过程中，本专业组织多名教师到临沂三镇的汽车维修企业就有关汽车专业人才培养模式、课程体系改革和工作领域典型工作任务等方面进行多次专业人才需求调研。通过走访，参观，座谈，研讨、企业台账分析等形式，了解了与本专业相

5、关人才的社会需求情况，相关行业对本专业的发展要求及企业的典型工作任务的信息。通过对调查表的分析，来确定办学定位，制定人才培养方案，培养适应社会发展需求的高素质技能型人才提供了依据。二、调研目的本次调研是为我校中等职业教育汽车运用与维修专业的专业建设及课程开发提供第一手资料，调研的目的是：1、了解中职汽车运用与维修专业毕业生就业岗位及分布；2、了解企业对汽车运用与维修专业技能人才的需求方向和数量，以确定培养方向2、了解中职汽车运用与维修专业就业岗位的主要工作任务；3、了解企业对中职汽车运用与维修专业毕业生的专业技能社会能力和职业素养的具体要求。4、汽车运用与维修专业相关

6、专业的发展趋势、人才需求（对人才需求情况及知识、能力、素质要求）与专业发展方向。5、结合专业现有特色，利用校企合作平台，探索并创新多种形式的“工学结合、顶岗实习、定向培养”的人才培养模式，形成汽车运用与维修专业的人才培养方案。专业设置必须适应当地区域经济（产业、行业、企业）建设一线的需求和发展，因此，深入社会，与企业和用人单位密切合作，进一步优化人才培养方案，人才培养质量才能满足当地社会经济发展的需求。三、调研方式及对象1、企业访谈。访谈的对象主要有企业人事主管、一线维修人员、维修接待、汽车销售员、配件管理员等。通过对企业人事主管的访谈了解企业岗位设置、人员结构、业绩

7、考核、企业培训等方面的基本情况。通过对主要岗位员工的访谈了解岗位的最典型任务，了解其能力形成过程的最关键的因素。2、企业问卷调查。主要调研对象是正在生产一线从事汽车维修工作的骨干技术人员、部门主管、技术总监等，通过问卷调查、在不受干扰的情况下，获得其个人对汽车维修行业现状、发展认识以及岗位典型工作任务的观点。现已发放调查问卷27份回收27份。3、组织汽车维修专家座谈研讨。调研对象是具有多年在汽车维修一线从事维修工作的骨干技术人员或技术管理人员以及高校教授、职业教育专家。调研内容主要是汽车维修岗位典型工作任务及能力要求。4、组织企业经营者座谈。调研对象