混凝土板裂缝加固施工方案.doc

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1、3）规划实施的经济效益、社会效益与环境效益之间以及当前利益与长远利益之间的关系。2.环境价值的度量——最大支付意愿（1）前期准备工作。包括明确评价对象和评价范围，组建评价组，收集国内外相关法律、法规、规章、标准、规范，收集并分析评价对象的基础资料、相关事故案例，对类比工程进行实地调查等内容。1）直接使用价值。直接使用价值（DUV）是由环境资源对目前的生产或消费的直接贡献来决定的。分类具体内容应编写的环境影响评价文件第五章　环境影响评价与安全预评价2.量化环境影响后果环境影响经济损益分析一般按以下四个步骤进行：A.国家根据建设项目影响环境的范围，对建设项目的环境影响评价实行分类管理第一节　

2、环境影响评价工资买了辆凤凰牌自行车。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，B③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美昧的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光快乐

3、而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节”铃声并没有响，我只是哄他。“怎么不回来，你听，铃声。”弟弟担心地问。“爸爸回不回来呀’c日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。“好像有。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我

4、们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那么温乘；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃D。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。的二叔在车的后座上加了一块结实的木板力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们

5、按时送到学校，从未让我们迟到。让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是⑧父亲黯然的神情]学科网:来源[逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。）日《淮海晚报》7月Il年2010（选自分）4（根据提示简要概括。4．文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？20）平日里：1（）节日里：2（）生病时：3（）上学时：4（6（处任选两处，自选角度作批注。D、C、B、A从文中．批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请21分））处，批注：我选（(1)）处，批注：我选（(2)．第⑥段划线部分的景物描写有什么作用22分）4（?答：分）4

6、．文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（23答：分）6（字）80（不少于．请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意。24[来:源学_科_]网来[§:Z源§xxk.Com]来[:源学_科_]网父亲风雨无阻送儿上学(4)父亲夜晚送儿治病的温馨情境；(3)“我”和弟弟翘首以待争提食品的情形；(2)“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；(1)分）4（．20意对即可）,分，1（每点的艰辛之景。分）示例：6（．21‘神情沮丧”细腻地描摹出父亲丢失自行车后伤心的样子。②巧设悬念引出与丢失自行车相关的往事，同时与文章的“没有吭声”处：①运用神态描写。A结尾照应。③把丢失自行车与“我”当年走散光景巧妙

7、地进行类比，表现出父亲对自行车的珍爱之情。“冲去”等连贯动词生动准确地表现“我”与弟弟的喜悦之情。②“当??便??”句式，写出“我”与弟弟反应“跨过”“穿过”处：①运用动作描写。B速度之快，体现其等待心情之切。”失望”等细节描写，生动传神地表、“好像有”细腻传神地写出弟弟盼望父亲归来的情景。②“侧耳倾听””7“爸爸回不回来呀处：①运用语言描写，c现弟弟焦急等待父亲归来时可爱的样子。“汗水和雨水混在一起”肖像（细节）描写，具体写出送孩