关爱地球保护环境研学案.doc

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1、初中部综合实践活动----研学稿编号03主编：梁艳波审稿：郭楠日期：2016.12.12协编：八年级综合备课组“关爱地球保护环境”一、研学背景随着人口的迅速增长和生产力的发展，科学技术的突飞猛进，工业及生活排放的废弃物不断地增多，从而使大气、水质、土壤污染日益严重，自然生态平衡受到了猛烈的冲击和破坏，许多资源日益减少，并面临着耗竭的危险；垃圾资源化潜力随着生活水平和经济的发展也不断增长。在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42．9％，可直接回收利用率应不低于33％。而且，垃圾中的其他物质也能转化为资源。通过本节课的学习让同学们

2、了解垃圾分类的方法和意义。节约资源关爱地球。二、研学目标1.通过自主学习，了解目前我国垃圾分类的方法。2.通过合作学习，设计宣传垃圾分类的海报。3.通过社会调查，能够对生活中存在的现象进行调查，培养学生社会实践能力。三、研学方法：调查法、归纳法、探究法四、研学过程（一）课前研学【学习任务】随着经济的加速发展，资源的过度开发和低效利用，环境日益恶化，特别是生活垃圾的剧增严重影响了人民群众的正常生活秩序，如果我们把垃圾进行分类处理,将有用的部分重新回收利用,不仅可以节约大量资源,还能够降低垃圾处理费用,减少占用土地资源,从而使我们的生活质量得到明显改善。作为新一代学生是

3、责无旁贷的，担负着不可推卸的职责。调查家庭每天产生生活垃圾的质量，分析其处理是否科学，环保，并提出科学性建议。家庭每天产生生活垃圾质量小调查可回收垃圾（kg） 不可回收垃圾（kg）厨余垃圾（kg） 有害垃圾（kg） 其他垃圾（kg） 共计：kg课堂展示调查结果根据统计，我国平均每人每天大约产生1.5千克垃圾，你也许并不觉得多，假若垃圾可压缩成棱长为0.5米的立方体，每个这样的立方体约有100千克（我国大约有13亿人口）。（1）请计算我国一天产生的垃圾有多少千克？有多少个这样的立方体？（2）你们班的教室能容纳我国一天产生的垃圾吗？中国一天将产生的立方体个数：1.3×1

4、09×1.5/100=1.95×107体积：0.53×1.95×107=2.4375×106立方米假设教室的长宽高分别为20米、10米和3米，则教室容积：20×10×3=600立方米所需教室：2.4375×106/600=4062.5个垃圾是放错地方的资源•1吨废塑料=可回炼600公斤的无铅汽油和柴油1吨塑料饮料瓶=可获得0.7吨二级原料•1吨废纸=可再造700公斤好纸=少砍伐树龄为30年的树木20棵=比等量生产减少污染74％•每年废弃的60多亿只废干电池=含7万多吨锌、10万吨二氧化锰（二）课堂研学【研学练习】【阅读材料】垃圾分类资料1.可回收垃圾（收集容器为蓝色

5、）主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒，传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮，泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶，平板玻璃及其他玻璃制品金属物：主要包括易拉罐、罐头盒，铁、铜、铝等制品，生锈的铁，铜丝，锡箔纸布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑

6、料饮料瓶、啤酒瓶等)等。　通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料，1吨废塑料可回炼600公斤的柴油；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。2.厨余垃圾（收集容器为绿色）包括剩菜剩饭和西餐糕点等食物残余、骨头和内脏、菜根菜叶、水果残余，果核果皮，盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油，茶叶渣等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。3.有害垃圾（收

7、集容器为红色）包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品，水银温度计，油漆桶，家电类，过期化妆品等，这些垃圾需要特殊安全处理。4.其它垃圾（收集容器为灰色）包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。受污染与无法再生的纸张(纸杯、照片、复写纸、压敏纸、收据用纸、明星片、相册、卫生纸、尿片等)、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。知识竞赛（一）抢答环节1.答对加2分，答错不扣分。2.老师叫抢答开始，