《给年轻班主任的建议》读书心得体会.doc

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1、《给年轻班主任的建议》读书心得体会《给年轻班主任的建议》读书心得体会《给年轻班主任的建议》读书心得体会《给年轻班主任的建议》读书心得体会《给年轻班主任的建议》读书心得体会《给年轻班主任的建议》读书心得体会《给年轻班主任的建议》读书心得体会寒假里，我认真拜读了中国教育学会理事长张万祥先生主编的《给年轻班主任的建议》1书，收获颇丰。全书共分7辑，“这样管好1个班”、“与学生相处有艺术”、“做1个有智慧的班主任”、“1个学生，1个世界”、“借助家长的气力”、“换个思路做德育”、“做个够专业的班主任”。生动、真实、充满教

2、育意义的德育案例其中所包含了先进的德育理念，丰富的管理经验，有效的教育实践。作为1名年轻的班主任，让我在1个个的德育案例中收获颇丰。　　当我读完这本书使我更深入理解了作为1个班主任，想要管理好1个班级，必须从学生入手，审度自己的处事原则。正如文中所述：“做好出发点工作，要根据学生的实际情况展开，要时刻注意分析局势的变化，让学生逐步地走入管理中去，让学生成为管理自己的主人，为自己的发展设计蓝图。在书中这些建议给我留下了深入的印象的有以下几点：　　1、班主任要做好出发点工作　　班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解

3、的条件下制定工作计划和目标，不要使得自己的管理方式构成定势，使自己的工作遭到局限。同时也不要过早的为班级定位。　　2、不要在班内设置”探头“　　用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。　　3、班主任应着名牌战略思想　　任何知名大企业都有独特的企业文化，没有文化底蕴的产品是没有生产力的。班级作为重要的育人环境更需要建设班级文化。班级文化是班级的黏合剂，可以把学生牢牢地聚集在1起。同时还可使班级成员保持蓬勃生气，保持良好班风、班貌，从而保护集体荣誉感和责任感。　　4、哪壶先开提哪壶　　我们的教育在自觉不自觉中制造差生，

4、因此我们有必要调剂认识学生的视野。学生之间只有差异没有差生。多关注教育进程和关注全部学生，让每个学生都抬开端来，让学生意想到自己是在不断成长的，从肯定自我，鼓励自我再到创造1个更加完善的自我。当每个班主任都关注到全部学生，都善于哪壶先开提哪壶时，学生的主题地位必定得到凸现。　　5、不要迁怒到全部班　　班主任常常会由于几个学生而迁怒到全部班，把个别问题全面化。迁怒的后果1方面对个别学生来讲，由于批评的面比较广而起不到真实的作用；另外一方面，让集体遭到了伤害，使全班同学产生消极的心理。要给学生以积极的期待。　　6、打

5、扮好你的晨会课　　像陆其忠老师写的《打扮好你的晨会课》，让我逼真感遭到老师是用心用爱在做教育。他在书中这样写：”1次心灵之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳；1次时事点评，让学生时刻聆听着窗外的不同声音；1次随便的聊天谈话，让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧；1次大胆的才艺展现，让大家分享1席成功的盛宴……不要让枯燥乏味的说教污染你的晨会课，不要轻易让唆使、命令的威严声音在孩子耳际缭绕，更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。　　在安静的凝听中，让孩子们感悟时间的宝贵、人生的短暂，提高学生对生命的认识。“众人划桨

6、开大船”——班级是我们共同的家，常常交换、常常探讨、常常反思，才能构成良好的班风，会聚人心的班级才能焕发出无穷的潜能。“与先贤对话”——1句名言、1条警句、1则传记，也许能洞开学生的心扉，荡涤学生的灵魂。　　7、体验建构班级管理的有效策略　　给学生构建起1个能活跃其中的道德世界，让学生在里面自我体验、自我铸造，从而让学生逐渐成为1个富有崇高的“德行”和人性的现代人。　　书中“和学生相处有艺术”1节内容让我感触很大。“艺术”毕竟是个抽象的东西，仿佛只可意会，不可言传。回想自己的工作经历，虽然迈入教师行业已将近10几

7、年了，担负班主任工作也是10几年的光景，尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。这期间，我也1直在思索诸如1个班主任怎样才能成为学生的“朋友”，怎样才能具有人格魅力？1个班集体又是如何才能成为学生心目中的“乐园”，如何才能具有向心力和凝聚力等1系列的问题？班主任工作能够“艺术化”自然不是件容易的事情，而《给年轻班主任的建议》1书使我对班主任工作又有了重新的认识，也学到1些实用的工作方法。　　另外班主任要学会冷处理。在班级管理中，班主任工作纷纷复杂，事务性的工作常常让人喘不过气。面对这样的工作，除需要班主任大量的辛苦付出，更需

8、要的是班主任的睿智。在实际工作中，面临突然起来的事件，常常老师会先入为主。老师会以自己所了解到情况和对自己的判断进行处理。这样固然是及时处理了班级事务，但是效果如何有待商议。有时候，班主任情绪不佳，处理起来还会有失分寸作出过激的举动。所以这时候候的冷处理，或许会收到意想不到的效果。　　看到这里，我不由想到自己刚做班主任的时候，学生有毛病，进行严厉的批评，以为可以“严师出高