专题一--物质构成的奥秘——化学用语课件.ppt

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1、专题一物质构成的奥秘四、化学用语化学用语—知识网络1、元素符号与离子符号;2、原子与离子结构示意图;3、化学式;4、化合价;5、化学方程式;6、化学符号周围数字的意义。化学用语—考点聚焦要点一、元素符号与离子符号一、元素符号1、书写:2、意义:二、离子符号1、书写:2、意义:3、原子团:第一个字母大写,第二个字母小写。表示某种元素;表示这种元素的一个原子。写在元素符号的右上角,且数字在前符号在后。表示某种离子;表示这种离子所带的电性及电荷数。NH4、OH、SO4、CO3、NO3+-2-2--MnO4与MnO4、SO3与SO3、-2-2-化学用语—考点聚焦要点二、结构示意图从

2、结构图中可获得的信息有:1、质子数、核电荷数、原子序数;2、核外电子数、电子层数、最外层电子数;3、元素的种类及为常态时的化合价;4、是原子还是离子(是阴离子还是阳离子)。电子层电子层上的电子数原子核带正电原子核核内质子数化学用语—归类示例1、某微粒的结构示意图如图K15-1所示,下列有关该微粒的说法错误的是()A.该微粒的原子核内有11个质子B.该图表示的微粒是一种离子C.该微粒的原子核外有3个电子层D.该微粒在化学反应中易失去1个电子2、元素符号“H”除表示氢元素外,还能表示()A.氢气B.一个氢原子C.一个氢分子D.一个氢离子BB化学用语—考点聚焦要点三、化学式一、意

3、义1、宏观:2、微观:二、书写1、单质:(1)由原子直接构成的单质:(2)由分子直接构成的单质:2、化合物:表示某种物质及这种物质由哪些元素所组成表示该物质的一个分子及分子结构(原子个数)直接书写元素符号元素符号及角码数正价在前,负价在后;总化合价为0;原子团有时要用括号括起来。化学用语—归类示例3、2011年5月,邵阳公安局查处某生猪生产基地使用“瘦肉精”。“瘦肉精”是违禁添加剂,化学式是C12H19Cl3N2O,下列有关“瘦肉精”的说法中错误的是()A.瘦肉精分子中含有氮分子B.瘦肉精中质量分数最大的是碳元素C.每个瘦肉精分子由37个原子构成D.瘦肉精由碳、氢、氯、氧、

4、氮五种元素组成4、用表示氢原子,用表示氧原子,下面方框中,符合“2H2O”所表示意义的是()AD化学用语—考点聚焦要点四、化合价一、概念:表示不同种元素的原子之间相互化合的数目。二、规律1、单质中元素的化合价为零价。2、化合物中各元素化合价的代数和为零。3、原子团的化合价等于各元素化合价的代数和。4、许多元素具有可变化合价。三、书写:写在元素符号的正上方,且符号在前数字在后。四、应用1、书写化学式或判断化学式的正误;2、求某元素或原子团的化合价。化学用语—归类示例5、今年四月冰岛火山爆发迫使欧洲的民航飞机停飞,火山灰里含有大量的硅酸钙(CaSiO3),硅酸钙中Si元素的化合

5、价为()A.+3B.+4C.+5D.-46、下列各组物质中,划线元素的化合价相同的是()A.Cl2、NaClB.NH4Cl、HNO3C.MnO2、K2MnO4D.P2O5、Ca3(PO4)2DB化学用语—考点聚焦要点五、化学方程式一、意义1、表示一个反应中的反应物、生成物及反应条件。2、表示反应物、生成物等各物质之间的质量比。3、表示反应物、生成物等各物质间的微粒个数比。二、书写原则与步骤1、原则:以客观事实为基础;遵循质量守恒定律。2、步骤:写出反应物、生成物的化学式并连接;配平化学方程式;注明条件及标注。化学用语—归类示例7、2011年5月初,眉山市某县一干部酒后驾车受

6、到法律追究。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4===2X+2CO2↑+9H2O,反应中红色的CrO3转化为绿色的化合物X,则X的化学式为()A.Cr2O3B.CrSO3C.Cr2(SO4)3D.Cr2S3C8、A、B、C、D四种物质之间存在如下反应:A+B→C+D。下列说法正确的是()A.根据质量守恒定律,10gA与10gB充分反应后生成C与D的质量之和一定为20gB.若B是氧气,C、D分别是二氧化碳和水,则A中一定含有碳、氢、氧三种元素C.若A、C是单质,B、D是化合物,则该反应一定是置换反应D.若C、D是盐

7、和水,则该反应一定是复分解反应C化学用语—归类示例9、下列应用及相应的原理(用化学方程式表示)都正确的是()A.用小苏打治疗胃酸过多:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑B.实验室用过氧化氢溶液制取氧气:2H2O2===2H2O+O2↑C.用熟石灰处理硫酸厂中的废水:Ca(OH)2+H2SO4===CaSO4+H2OD.工业上用赤铁矿炼铁:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温D化学用语—考点聚焦要点六、化学符号周围数字的意义数字、符号的位置所表示的意义举例(元素符号、离子符号、化学式)前面的数

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