学校2015年工作总结及2016年工作计划

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1、学校2015年工作总结及2016年工作计划3学校201年工作总结及2016年工作计划201年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、学校2015年工作总结及2016年工作计划3学校201年工作总结及2016年工作计划201年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、学校2015年工作总结及2

2、016年工作计划3学校201年工作总结及2016年工作计划201年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、学校2015年工作总结及2016年工作计划3学校201年工作总结及2016年工作计划201年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、学校2015年工作总结及2016年工作计划3学校20

3、1年工作总结及2016年工作计划201年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、学校2015年工作总结及2016年工作计划3学校201年工作总结及2016年工作计划201年度，在上级主管部门的领导下，我校按照年初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体情况总结如下:一、师德建设常抓不懈。1、师德教育。师德建设是学校工作的重中之重。学校鼓励教师“人

4、人争先进，个个当典型”。在第30个教师节期间，我校有人获县模范教师、2人获先进工作者光荣称号，11人获乡先进工作者光荣称号。2、规范办学行为。及时传达省、市、县有关会议精神，组织全体教师认真学习中央八项规定、《xx市治理公办中小学在职教师从事有偿家教暂行规定》等，帮助教师认清形势，提高认识，自觉遵守各项规定，全年我校无一例违规违纪事。3、党的群众路线教育实践活动。学校在党员教师中切实开展党的群众路线教育实践活动。通过知识竞赛、征活动、自评与互评等各种形式把党的群众路线教育实践活动落到实处。二、教学质量稳步提升1、建立制明

5、方向。今年秋学期，xx中心校并入到xx中心校，各项工作千头万绪，为统一思想、统一认识，学校制定了《xx乡中心学校有关管理制度》。引入了竞争机制，制定了科学、公平、公正的评比细则，为学校各项工作指明了努力的方向。2、加强教师培训。继续组织中、小学教师全员参加继续教育学习。其中6人参加国家、省、市级培训，人参加县学科培训，32人完成“国培”学习任务，幼儿教师培训人，小学骨干校长培训2人。3、重视教科研活动。学校积极组织教师参加“一师一优、一一名师、有精品”活动，切实开展教师岗位练兵活动，群策群力，做好教师网上“晒”工作，截至

6、目前，参加网上“晒”的教师达30人。中心小学叶云飞老师、花园小学程道存老师、xx小学华德敏老师分获全县小学语优质大赛一、三、三等奖，中心幼儿园教师徐琼获学前教育音乐优质二等奖，中心小学王丽、张婷婷、xx小学汪德凯三位教师均获得小学数学优质三等奖。中心幼儿园在“全县优秀幼儿早操光盘评选”活动中荣获一等奖。中心校杨金花、葛贤宽两位教师分获美术、体育学科优质评比三等奖。中小学教师0人获县级教育教学论奖，；3人获县家教论奖。月份，学校开展了乡级骨干教师评选活动，有10人获骨干教师荣誉，并实行动态管理，每三年评选一次，对评上的骨干

7、教师逐年考评，合格者每年发放400元教研经费。4、强化教学考评、监督工作。对全校教师教学工作建立完整档案。每学期对全体教师的备、观评、作业批改、成绩考核等业务开展检查，并记入档案，作为教师评优、评先的依据。学校领导不定期的走进堂，了解教学各方面的情况，加强监督与指导。中心校对新分配的教师，进行教育教学考评，肯定成绩，指出不足，促进他们尽快提高业务水平。、中考成绩。中心校0名学生参加中考，其中有11人考入省示范中学，12人考入普高，24人进入职高，升学率稳中有升。总评成绩获县第二十名，其中体育学科在全县中考评比中荣获一等奖

8、。三、促进学生全面发展。1、坚持加强体育锻炼，提高学生身体素质。每天坚持进行大间活动，积极开展冬季长跑阳光体育运动。11月份举办了全校第四届秋季田径运动会。2、积极举行并组织学生参加各类竞赛活动。中心校举行汉字听写大赛，对获奖学生进行表彰。在县举办的“美丽中国·我的中国梦”征活动中，中心校八年级张青青同学的《梦，已在