电子技术基础与技能工作页3

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1、四川省仁寿县职业教育中心(仁寿二职中)教学设计所属中心:电子技术基础实训中心教研部:电子部姓名:课程:电子技术基础与技能二0一二年十二月四川省仁寿县职业教育中心(仁寿二职中)19教案首页编号：版本：流水号：科目电子技术基础与技能课题音频功放电路的安装与测试班级授课时间第X周X月X日课时授课方法启发教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。辅助教具视频、课件、卡片、器件实物、万用表等课后作业C42开路，对音频功放电路会产生说明影响？一、学习目标一、学习目标教学目标知学生以独立或小组合作的形式，通过教师指导或查阅实训手册等资料，根据给定电子元器件实物，在规定时

2、间内，按照规范的操作方法，利用各类电子仪表等实验工具完成音频功放电路的安装和调试。 能力目标完成本学习任务的学习，学生能够：1、了解电子器件手册，掌握器件手册的查阅、使用方法。2、掌握正确的使用万用表、示波器、信号发生器、稳压器的方法和技巧、熟悉相关实训设备的使用、维护并具备常用工具的使用方法。3、具备典型三极管放大电路、负反馈放大电路、功放电路的分析和初步设计能力。4、具备集成电路的引脚判别和原理图阅读能力。5、具备集成音频功放电路的制作、测试、调试及排障能力。6、具备电子产品说明书的阅读与写作能力。情感目标提升学生解疑、讨论、合作、竞争的意识。二、学习重点

3、及其突破方法学习重点：集成运放电路的分析和功能识别能力以及低频功率放大电路的分类、工作原理、分析估算方法及其集成电路的典型应用化解方法：1．仔细分析、对比各类放大电路的电路结构、元件作用；2．仔细讲解、对比各类电路的工作原理、电路功能和特殊器件；3．反复检查各类仪器仪表的使用方法和技巧；4．反复观察学生检测、调试情况；5．教师指导、自主学习、小组讨论。19三、学习难点及其化解方法学习难点：合理设计讲解内容，突出负反馈、运放、功放电路的典型应用；熟练使用各类测量工具，掌握正确有效的电路安装、调试、检测方法。化解方法：1．观看课件，查阅学习资料；2．小组讨论；3．

4、反复思考各类典型放大电路的实际应用和参数调整方法；4．反复思考示波器等仪表的使用方法；5．教师指导。四、内容结构教学方法分析教法：教法：因为本章节的内容具有较强的实用性与实训性，从引导学生自主、合作、竞争、探究的前提下，准备采用以下教法:启发教学法、多媒体直观法、实训教学法、拓展迁移法。（1）启发教学法：以实物或问题启发学生进入本章节的学习意境；（2）多媒体直观法：以多媒体等信息化手段让学生直观的了解所要学习的知识；（3）实训教学法：以动手操作来带动本章节的学习；（4）拓展迁移法：联系实际，引导学生通过本章节的学习来解决一些实际问题。学法：学生主要采用自主解疑

5、法、竞争法。（1）自主解疑法：提出问题让学生自主的去解决问题；（2）竞争法：提出考核标准，制定奖项，让学生竞争来完成任务，提高技能。教学对象分析中职学生大部分学习能力较差，对于理论课的学习有些吃力，学习激情不高，感性认知强于理性认知，个别学生的团队合作意识不强，语言表达能力欠佳，但上课还能较积极的配合老师，课堂气氛较活跃。授课教师:XXXXXXXXXX部长签名:XXXXXXXXXX主任签名:XXXXXXXXXX提交日期:XXXXXXXXXX审阅日期:XXXXXXXXXX审阅日期:XXXXXXXXX19五、教学环境及资源准备教学场地：符合安全规范的实训室一间（1

6、20m2），40个操作工位（依据：一个标准班40名学生）。教学设备：每个学生一套电工电子工具，每个工位配置一个万用表，信号发生器、示波器等。教学媒体：多媒体教学设备一套（计算机、投影仪）等。学习材料：电子仪器、设备技术说明书、电子元器件技术手册，电气操作规章制度，安全操作规程，网络信息资源，教材，图册等。多媒体讲台展示台资料区教室布置图：实验操作台研讨区物料室工具室实验操作台物料室:存放与电子技术基础专业学习有关的常用耗材，学生凭任务物资需求表领取耗材。资料区:存放系统维护保养手册等纸质资料。工具室:学生凭任务工具清单领取。展示台:摆放与任务要求有关的资料。研

7、讨区:为小组工作研讨、做计划的工作场所。19六、教学流程六、教学流程开始（1）准备本章所需的实物及图片；（2）准备好本章所需要的课件、软件及设备。课前准备（1）拿出实物或放映图片引起学生的注意力及主动参与进来，层层引入。（2）对于本章所有环节中都设置有不同的问题，环环相扣，让学生的理解更加透彻。创设情境提出问题（1）教师演示：通过多媒体课件、实物、辅助软件等手段演示清楚，并加以讲解和操作。（2）自主操作：教师演示结束，学生自主操作。（3）（4）作（5）教师演示讲解结束后，学生应能自主的完成操作，解决解决问题巡回指导教师在指导时，应记录学生在实际操作中完成任务的

8、时间及其质量，对出现的问题加以辅导纠正