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1、第二章声 现 象【知识互联】【答案速填】①物体的振动②声波③介质不同,声速一般不同④发声体振动的频率⑤发声体振动的振幅及距离发声体的远近⑥发声体的材料和结构⑦传递信息⑧传递能量⑨发声体无规则振动发出的声音⑩分贝⑪在声源处⑫在传播过程中⑬在人耳处一、声音的产生和传播1.产生:声音是由物体的_____产生的。2.传播:(1)形式:以_____的形式传播。(2)条件:声音的传播需要_____,传声的介质可以是气体、液体和固体;_____不能传声。振动声波介质真空3.声速:(1)大小:等于声音在每秒内传播的距离。15℃时空气中的声速为_______
2、_。(2)影响因素:与介质的种类和_____有关。(3)声速的比较:一般情况下,v气体__v液体__v固体。340m/s温度<<4.回声:(1)定义:声音在传播过程中,遇到障碍物被_____回来的声音。(2)区分回声与原声的条件,回声到达人耳比原声晚0.1s以上。(3)应用:_____定位、_____测距、混响等。反射回声回声二、声音的特性三特性的比较:项目特性概 念决定因素相应关系音 调声音的高低发声体的__________高,则音调___,频率低,则音调___频率频率高低项目特性概 念决定因素相应关系响 度声音的强弱或大小发声体的___
3、__,人距离发声体的远近振幅大,则响度大,振幅小,则响度小;人距发声体越近,响度越大,距发声体越远,响度越小振幅项目特性概 念决定因素相应关系音 色音品、音质发声体的_________不同发声体,发出声音的音色_____材料结构不同三、声的利用1.声的分类:(1)可闻声:频率范围为______________的声。(2)人耳听不见的声。①超声波:高于__________的声。②次声波:低于______的声。20～20000Hz20000Hz20Hz2.声的利用:(1)传递_____:如B超,回声定位(声呐),预报地震、海啸、台风,倒车雷达等
4、。(2)传递_____:如超声波清洗、去污、碎石等。信息能量四、噪声1.概念:(1)物理学角度:发声体做_______振动发出的声音,其波形杂乱无章。(2)环保角度:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。2.等级:声音的强弱等级单位是_________。无规则分贝(dB)3.几个特殊值:(1)声音的听觉下限为____。(2)为保护听力,声音不能超过______。(3)为保证工作和学习,声音不能超过______。(4)为保证睡眠和休息,声音不能超过______。0dB90dB70dB50dB4.噪声的控制:(1)
5、防止噪声的_____。(2)阻断噪声的_____。(3)防止噪声进入耳朵。产生传播【读图·认知】1.如图甲,手指拨动橡皮筋发出声音,说明发声的物体在_____;如图乙,说明声音的传播需要介质,_____不能传声。振动真空2.如图所示,用手用力拨动钢尺,钢尺的振幅越大,声音_____越大;若改变钢尺伸出桌边的长度,声音的_____发生改变。响度音调3.如图甲,说明声可以传递_____,蝙蝠能够知道小虫的位置,这是_________;如图乙,发声的喇叭使火苗晃动,说明声可以传递_____。回声定位信息能量考点1声音的产生与传播1.声音的产生:(
6、1)产生条件:声音是由物体振动产生的,振动停止,发声也停止。(2)研究方法。①转换法:将不易观察到的现象,通过其他物体以某种方式形象直观地呈现出来,两种现象存在的联系是因果关系。②应用举例:在研究声音的产生时,把发声体的振动转换成碎纸屑、泡沫、乒乓球的跳动或溅起的水花。2.声音的传播:(1)条件:声音传播必须有介质,在介质中以波的形式传播,真空不能传声。(2)声速:声音在不同介质中的传播速度一般不同,在同种介质中声音的传播速度还与温度有关,温度越高,声速越大。【规避失分点】(1)绝不能说“振动停止,声音也消失”。因为原来发出的声音,仍在传播
7、。(2)物体振动发出的声,不一定是可闻声。(3)只有在15℃时,声音在空气中的传播速度才是340m/s。【典例1】(2016·无锡中考)关于声现象,下列说法正确的是()A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动,我们就一定能听到声音【解析】选A。解答本题需要注意以下关键点:关键点1:明确声音的传播需要介质,即声音可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声;在介质中传播的速度与介质温度、介质种类有关。关键点2:明确人耳能听到声音的条件:有物体振动发声、有传播声音的介质且发声频率在人耳的听
8、觉范围内。【典例2】(2015·徐州中考)据5月29日《扬子晚报》报道,江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆________产生,经________传播到
