初二下学期学生班主任评语.doc

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1、初二下学期学生班主任评语导读:本文是关于初二下学期学生班主任评语,希望能帮助到您!  初二下学期学生班主任评语【优秀篇】  1.徐浩。你是一个热情开朗的学生,尊敬老师,与同学相处愉快,遵守学校纪律,老师希望以后上课能积极举手发言!继续努力,老师相信你能更好的。  2.内心有股不服输的坚韧,禀赋高,见识广。有上进心,但并不强烈,好像一团火苗,未能燃成熊熊烈焰。多培养自己的热心与热情,更好地投放于学习,回报于父母。希望你永远记住感激你的老师感恩你的父母,也是人生最大的学业!  3.戚金秋。你的学习成

2、绩不太稳定。试试看,多下点功夫,课前预习,上课专心听讲,课后及时复习,养成良好的学习习惯,成绩定会稳步前进。把字写好,努力学习,相信你能更好的。  4.你很内向,稳坐并凌驾属于自己的那方领域,或沉思,或潜行。能做到真正宁静的人不多,如你。有时,我更喜欢看到你牵了同伴的手,于跑道中漫步,那是生命成长中必有的呼吸,宛如你在课堂上的独立思考,一样贵重,真的。  5.你的可贵,就在于你能将极为平凡的事情发挥到极限,善于心领神会,一些高深的知识能够在你不动声色中运用自如。不畏惧困难,敢于向新奇挑战,于是,

3、你储存知识的内存空间在悄悄扩展。  6.王凡凡。你的一言一行,一举一动,都充分地证明了你是个懂事,能干,明事理的学生。你的见解独到,不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。但学习上有待进步。  7.王少文。你严于律己,乐于助人,学习上,希望你听讲更专注,大胆积极地发言。平时要泛阅读注重积累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!  8.陈颖你是一个聪明,善于开动脑筋,富有进取心的女孩。一次次的考试成绩说明了你的潜力,希望你继续努力争取保持住这种上升的势头,相信你会在明年中考实现自己的目标。  

4、9.马侨骏你积极上进,是个听话懂事好学生。学习刻苦,积极思考,但成绩不是很理想,希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有突破。  10.邱泽锴你活泼好动,自觉性有所进步。但有些浮躁,希望你能静心学习,力求更大进步,老师更相信你的初三生活一定会更加精彩。  11.黄蔚婷你文静懂事,回答问题声音响亮,如果不懂的问题能多问问老师会更好的,看你在学校每天也努力学习着,却成绩不够理想,可能是方法不对吧,望找出适合自己的方法吧。  12.黄杰浩你是个活泼好动,聪明的男孩

5、,只是课堂上不够专注,以致成绩不理想。希望你在学习上多下点功夫,我相信你定能取得好成绩,老师与父母期待着你的进步。  13.黄彦羽你是个聪明懂事的孩子,但自觉性不够。常常很懒散,书写字迹潦草。望你加强书写训练,写得一手好字,为自己添光彩,细心!努力!不断奋进!  14.陈嘉浩你一直在努力,所以成绩不断进步。如果你能坚持进取,一定会更出色。老师希望你别泄气,别松劲,保持足够的信心,相信在初三你一定能有更大的进步。  15.元镇浩你活泼好动,但尊敬老师,团结同学,乐于接受老师的批评教育,学习上有些浮

6、躁,望你改正不足,争取更大的进步。  16.赖伟林你朴实无华,思想健康,积极上进,自尊心强,面对逆境,却永不退缩,我为你感到无比的高兴,希望你做生活的强者,勇往直前,在明年初三中考创造辉煌。  17.陈胜杰你尊敬老师,每天默默的努力着,但文科还是较薄弱,望你要大胆些,不懂要多问,努力使自己各科齐头并进。  18.黄泽铭你尊敬老师,团结同学,学习勤奋刻苦。但成绩不够稳定,望你加强薄弱学科的学习。  19.赖欣苗你是一个懂事的姑娘,但学习上不能严格要求自己。希望你改掉不足,勤勉拼搏,争取明年中考考出

7、理想的成绩。  20.赖泽鑫你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,但又常常不能严格要求自己,学习比较懒散,望你改正不足,争取取得更大的进步。  初二下学期学生班主任评语【热门篇】  1.你能严格遵守班级和学校纪律,热爱集体,关爱同学。可有时上课走神,影响了自已的学习,多可惜呀。尽管你的作业有时出现小差错,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。你勤奋好学,思维敏捷,但我总担心你后劲不足。望你记住你的聪明加上勤奋好学才会令你成功。  2.陈瑞"认真""踏实"是你的本色。在日常行为中,你尊师爱友,讲公德,守

8、纪律,是个礼貌学生。在学习上,你刻苦钻研,用心动脑,是同学们学习的榜样。但成功的道路上不可能永远是鲜花和掌声,老师期望你能在学习上再接再厉,提高学习效率,超越自我,抵御学习中的"风寒",在全年级中再创辉煌。  3.刘良婷你是位聪明又懂礼貌的好女孩,无论老师在哪儿碰到你,你总是亲切地向老师问好;能用心参加班级活动,有很强的班级荣誉感;作为数学课代表,你做得十分出色,经常受到数学老师的表扬,本学期你的学习成绩有了较大的进步,这与你的发奋是分不开的,下学期你一定不会让老师失望的,为了成功,加油!  4

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