力学电学综合提高训练.doc

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1、力、电提高训练1.在日常生产和生活中，很多时候都用到了我们所学的物理知识。在图1所示的事例中，说法错误的是（）甲乙图1丙丁图2A．甲图中将切菜刀磨得锋利些，是为了增大压强B．乙图中的茶壶利用了连通器原理C．丙图中的吸盘挂上毛巾后，吸盘不掉，是利用了大气压D．丁图中用拉弯的弓将箭射出去，是将动能转化为弹性势能2．如图2所示，用一个水平向左的推力F将物体挤压在竖直墙壁上处于静止状态，则该物体受到（）A．重力、水平推力及墙壁对它的支持力B．重力及墙壁对它的摩擦力C．水平推力及墙壁对它的支持力D．重力、水平推力、墙壁对它的支

2、持力及向上的摩擦力3．如图3所示，下列作图正确的是（）图34．如图4所示，第一排是4个物理实验揭示的不同原理、规律，第二排是这些原理、规律的应用，请选出图中上下相符的一组（）图4图5A.照相机B.电磁起重机C.电动机D.发电机5．如图5所示，电源电压不变，定值电阻R0的电功率为P0，滑动变阻器的电功率为P，当滑动变阻器的滑片由a端滑向b端的过程中，下列说法中不正确的是（）A．电流表A的示数变小B．电压表V1的示数不变C．电压表V2的示数变大D．P0变大，P变小，电功率变小6．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液

3、体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图6所示，两个小球受到甲、乙两种液体的浮力大小分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为Ｐ甲、Ｐ乙，则关于它们的关系正确的是（）A．F甲＝F乙Ｐ甲＝Ｐ乙B．F甲＝F乙Ｐ甲＞Ｐ乙C．F甲＞F乙Ｐ甲＞Ｐ乙D．F甲＜F乙Ｐ甲＝Ｐ乙7．汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却。一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：①成本低廉、取材方便；②水的_________较大，在同等条件下吸热较多，冷却效果好；③

4、水在沸腾时，吸收热量，温度________，能确保缸体的温度不致升得过高。8．如图所示，小明用3N的力拉着木块在水平桌面上作匀速运动，此时拉力与______平衡；将拉力增大到5N，仍使此木块在该水平桌面上运动，此时木块受到的摩擦力为________N。　　　　　　　　　　　图7图8图6甲乙9．某物理兴趣小组同学设计了如图甲所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“０～15V”，电流表量程为“0～0.6A”，小灯泡标有“6V1.2W”字样，R0为20Ω的定值电阻。小组根据记录的电流表和电压表示数

5、变化，描绘出U－I关系图，如图乙所示。则灯泡正常发光时的电阻______Ω，求当电压表示数为1V时，通过R0的电流为________A；调节电源电压，求当小灯泡与定值电阻R0消耗的总功率为0.8W时，小灯泡的实际电功率为________W。10．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V④计算出植物油的密度ρ。⑴下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格。请根据如图18所示将表格中

6、的数据填写完整。物理量空烧杯的质量m1／g烧杯与植物油的总质量m2／g植物油的密度ρ/g·cm-3测量值15⑵小明按上述实验操作得到的密度值比实际值______(选填“偏大”或“偏小”)。⑶小阳把小明的实验步骤的顺序进行了合理的调整，使实验误差得到了减小，你认为合理的测量植物油密度的步骤顺序是__________________(用小明的实验序号排列)。11.小王为了探究物体在水中不同深度受浮力的变化情况，如图15所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓缓浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体

7、下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：次数1234567h/cm024681012F/N6.756.255.755.254.754.254.25（1）分析表中实验数据，可以得出物体重____N，第4次实验时，物体受到的浮力____N；（2）分析表中第1列到第5列数据，说明__________________________；（3）分析表中第6列到第7列数据，说明__________________________。h（4）下列如图16所示能正确反映弹簧测力计示数和圆柱体下面到水面距离h关系的

8、图是___________。图15（5）综合分析以上数据可知，物体的密度是________________kg/m312．在“测定小灯泡功率”的实验中，待测小灯泡标有“3.8V”，电阻约为10Ω，电压电压6V的字样．实验次数电压表/V电流表/A13．80．2423．00．2632．20．3（1）将上图中的滑动变阻器接入电路．要求变阻器的滑片向右