学校创建全国文明城市迎检工作方案 - 副本.doc

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1、xx小学创建全国文明城市迎检工作方案为了积极配合曲靖市创建全国文明城市，认真落实上级对创建工作的要求，对照《xxx2019创建全国文明城市迎检工作实施方案》和《全国文明城市测评体系》的要求，结合我校工作的实际，现制定沾益区西平小学迎检工作方案。一、指导思想围绕创建目标，加强学习宣传，积极营造良好氛围，充分调动全校教职员工和广大学生、家长参与创建的积极性和创造性，建设文明校园、和谐校园，为争创全国文明城市作出应有的贡献。二、活动时间按照上级的时间安排，与迎检工作同步进行。自2019年xx月xx日起至测评结束，全校教职员工高度重视，认真部署，搞好落实。

2、各部门要增强责任感和紧迫感，提高对创建工作意义的认识，认真做好各项工作，将工作落实到实处。三、工作措施1、认真搞好宣传发动工作。学校通过召开全校师生动员大会、举行各班级主题班会、出主题宣传板报以及志愿者活动等方式，使全体师生明确争创工作的目的、意义和任务，积极动员广大师生认真投入到创建工作当中，形成人人参与建设，个个争优创先的氛围。2、注重德育培养，提升文明素养。通过各种场合和途径，积极开展共创文明的主题实践活动，充分调动学生、家长参与文明创建的积极性，使学校教育与校外活动相得益彰，以利于学生的全面发展。3、加强学校管理，构建和谐校园。开展“文明校

3、园”、“阳光体育大课间”、“平安校园”创建活动，切实加强安全教育和安全管理，以励志教育为依托加强日常行为养成教育，提升文明创建品质；发挥心理辅导的作用，坚持开展心理咨询，关注学生的心理健康；坚持抓好卫生工作，关心学生的身体健康。4、扎实开展好各项活动。文明创建知识竞赛活动；讲文明树新风迎检活动；创建文明城市，争当文明市民主题班会等工作。5、分工合作，加强督查，不断整改完善。按照实施方案的要求和分工，学校领导结合各处室、各年级组通过自查、专项督查结合的方式，抓好阶段性工作和整体创建工作，及时发现创建工作的不足，认真整改到位，努力实现创建目标。6、召开

4、动员大会。在各部门自查的基础上，对照《全国文明城市测评体系》的要求开展全面督查，确保迎检工作万无一失。突出重点，从四个层面开展创建工作：学校自觉——把创建工作看成是学校工作的有机组成部分，与教育教学常规工作紧密结合在一起，使文明创建成为教职员工和学生的自觉行动。个人自律——通过学习，让文明创建工作标准成为指导师生行为的准则；让公民道德规范和市民公约成为大家自律的准绳。家庭自主——充分调动家庭的教育资源，让广大家长积极参与文明创建，主动帮助学生提高文明程度，家校配合，共同促进学生全面发展。社会自发——通过扎实工作，使文明创建成为社会的共同责任和自发行

5、为，形成文明创建齐抓共管的良好社会环境。7、建立值班制度五、工作任务(一)宣传氛围按照上级统一要求，我校将在宣传方面花大力气做好这项工作，在全校范围内开展“我为迎评做贡献”的活动，让每个师生全面了解创建全国文明城市的活动。学校利用宣传栏、黑板报、手抄报、电子屏幕等宣传手段，张贴创建宣传标语，开辟宣传专栏，大力宣扬发生在学校的好人好事。通过学生把文明城市的内容传达到各家各户，让全社会都行动起来积极投入到创建文明城市活动中来。责任人：校长、办公室主任、大队辅导员(二)环境卫生1、班级及卫生区卫生要求：校园环境卫生是学校精神文明建设的基础，是促进学校优化

6、、美化的有力保障。为了更好地绿化、美化、净化我校的学习环境，营造文明的环境氛围，确保校园中无卫生死角，进一步明确各班级的卫生职责：（1）班干部要搞好自身卫生，起到带头作用。（2）班主任检查监督本班室内外卫生，每日三扫。（3）班主任每周检查一次本班同学的个人卫生（4）班主任督促本班卫生委员每节课间时到本班卫生区上岗监督值勤，见到果皮、废纸等垃圾物要主动捡起来放到垃圾箱里，保持卫生区的干净整洁。（5）班主任和班干部发现学生在校园里乱丢垃圾、带零食边走边吃等情况，及时制止。（6）班主任对不认真打扫卫生的小组和个人以及个人卫生差者，有权提出批评，并令其改正

7、。（7）重点对校门口、绿化带、传统文化大道、厕所、进行督察；（8）广泛开展志愿活动，清理卫生死角。责任人：副书记、德育处、总务处、门卫、保洁绿化老师2、办公室、功能室卫生要求：教师办公室是学校的窗口，每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。（1）不在办公室内吸烟。责任人：总务主任（2）地面、走廊、窗台及办公设施洁净、无杂物和灰尘。（3）窗明几净，四壁光洁、无污迹，空气清新。悬挂保持整洁美观，禁止乱贴乱挂。（4）桌椅整齐，桌面整洁，物品摆放有序。（5）卫生工具整齐摆放，垃圾当天清理。责任人：副校长、德育处主任、保洁老师(三)文明礼仪1、做好师

8、生文明知识宣传工作。2、结合主题班会和励志教育做好文明行为养成。3、重点对门卫进行培训，要求用文明敬语“您好！”“请问您需