防洪应急预案演练脚本.docx

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1、防洪应急预案演练脚本(全体参演人员统一穿工作服按照分组牌面向主席台,列纵队,观摩人员在观摩区站好,一台挖掘机、一台推土机和一台装载机在级配站外待命,应急物资库备好救援物资,准备好10把铁锹和40个袋子。)解说员【XXX】:尊敬的各位领导、各位来宾大家好!欢迎各位领导在百忙之中莅临指导XXX配拌和站防洪应急救援预案演练现场,对您的到来我们表示热烈的欢迎及衷心的感谢!祝您身体健康、工作顺利!今天光临我们演练现场的有:XXXXXX监理公司XXX项目部监理分站站长XXX一行;XXXXXXXXX铁路工程XXX标项目经理

2、部安全总监多为明、安质部长XXX一行。参加本次应急演练观摩的还有XXXXXXXXX铁路工程XXX标项目经理部各分部。首先在演练开始之前,有请此次演练总指挥路基分部经理XXX致欢迎词。【XXX】:首先我代表XXXXXX集团XXX铁路工程XXX标项目经理部路基分部全体参建人员,对在百忙之中前来我分部参加和指导防洪应急演练活动的各位领导及来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢(掌声)!XXX年是全国第十四个安全生产月,今年的主题是“加强安全法治、保障安全生产”,为贯彻落实XXX文件精神,按照集团公司和XXX建指“安全生产月

3、”活动安排,今天我们在XXX配碎石拌和站举行防洪应急预案演练,此次演练的目的有三个:1、通过演练提高员工的安全生产意识和自我保护意识,一旦发生险情施工人员能安全、有序的撤离,最大程度保护人身安全。2、通过演练检验应急救援领导小组的统一指挥、综合调度能力,锻炼提高各应急救援组的协调作战和救援能力,使全体员工、作业人员掌握应急救援程序和方法,熟悉救援过程,提高施工作业人员的险情预防意识和应对突发情况的能力。3、检验应急救援方案是否符合实际,便于现场操作,完善应急救援体系建设,保证员工的生命安全。最后预祝演练圆满成

4、功,谢谢。【解说员【XXX】】:下面请演练现场指挥、分部总工XXX对演练准备情况进行确认。【XXX】各小组注意,XXX配碎石拌和站防洪应急救援演练即将开始,请各小组及参演人员报告准备情况。(场景:各小组依次报数1、2、3、4、5、6„„)【XXX】:抢险救援组准备完毕。【XXX】:技术保障组准备完毕。【XXX】:综合协调组准备完毕。【XXX】:医疗救护组准备完毕。【XXX】:安全保卫组准备完毕。【XXX】:参演人员准备完毕。【XXX】(面向XXX):报告总指挥,演练全体人员准备完毕,请指示。【XXX】:好!解

5、说员【XXX】:下面请分部经理XXX宣布演练开始。【XXX】:我宣布,XXX配碎石拌和站防洪应急救援演练现在开始。请各小组和参演人员进入准备。(各救援组人员到级配站附近的XXX桥便道,XXX进入停在桥下的指挥车等待,施工人员、安全员进入拌和站内准备)第一步:应急响应(场景:全体参演人员进入准备地点后,解说员【XXX】开始解说)解说员【XXX】:“XXX年6月3日17时,天降暴雨,XXXXXX集团XXX项目路基分部XXX配碎石拌和站旁边的小河突发洪水,洪水冲进级配碎石拌和站内,眼看整个级配碎石拌和站要被洪水淹没

6、,发生严重洪涝灾害。”【XXX】:级配站要被洪水淹没了,大家迅速撤至安全地带。(场景1:现场安全员XXX用手持喇叭喊话:“级配站要被洪水淹没了,大家迅速撤离现场”。随后组织级配站内人员向外撤离(6人从级配站跑出来,XXX紧跟最后跑出),到达站外人员列队站好,1名腿部受伤人员坐在地面。)(场景2:XXX面向撤出人员:报数(列队人员及受伤人员依次报数:1、2、3、4、5,清点人数后跑向工班长询问人数是否全部撤离,然后跑向总工XXX报告。)解说员【XXX】:“出现险情后,安全员清点撤出人数并与班组人数不符,确定站内

7、被困人员为1人。与此同时,安全员向现场指挥XXX报告情况。”【XXX】(跑向XXX):报告,XXX配拌和站旁边小河突发洪水,站内人员共7人,目前撤离出6人,在撤离过程中有1人腿部受伤,现有1人被困。【XXX】:明白。(场景3:XXX用对讲机向XXX进行了情况报告:报告,XXX配拌和站旁边小河突发洪水,1人受伤、1人被困。对讲机要放在麦克上,便于听到XXX回话)【XXX】:明白,我命令,立即启动防洪应急救援预案,展开救援。(开车赶到级配站)【XXX】:是。【XXX】:立即拉响警报。【安全员】:是。(场景4:值班

8、员摇响警报器,听到警报后各小组人员迅速从待命地点跑向级配站集合地点,按照组牌列队,组长站头牌。抢险救援组到应急物资库每人拿上锹、镐等工具,各组拿上需要的道具;挖掘机、铲车开入站外等待)解说员【XXX】:“听到报警信号后,分部经理立即下达了启动应急救援预案的命令,分部救援领导小组和各救援组立即赶到事故现场,启动防洪应急救援预案。【XXX】:各组报告救援人员到位情况。(场景:各组组长喊各组人员报数1、2

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