蒙氏教案-字卡(语言).doc

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1、活动名称：字卡（语言）　　教具构成：自制（大、小、上、下、多、少）、足球、乒乓球、楼梯图片、小人一个、两个盘子、（一个盘子里有好多苹果，一个盘子里有1个苹果）　　教育目的：直接目的：培养孩子认读能力　　     间接能力：培养CCIO的能力　　操作过程：（一）开始部分　 今天老师给小朋友带来了一项认识汉字的工作。　　    （二）教学部分　　     1、教师拿出足球和乒乓球，让小朋友们观察哪个大，哪个小？　　     2、出示字卡“大”放在足球的下面，把“小”放在乒乓球的下面。　　     3、

2、用三阶段教学法　　     4、出示楼梯图片，“有个小朋友他现在正在做什么？”（楼上），“现在他在做什么？”（楼下）　　     5、把字卡上、下出示，用三阶段教学法　　     6、出示两个盘子，一个盘子里有好多的苹果，一个盘子里有1个苹果。让孩子观察，引出孩子“多、少”。  　　（三）结束部分：我的工作做好了，小朋友可以在课后练习。　　变化与延伸：字卡与实物配对　　适用年龄：3岁以上　　错误控制：教具本身　　吸引力：读字卡的过程　　成果：孩子能认识这些字