学院党委“两学一做”学习教育活动阶段总结报告

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1、学院党委“两学一做”学习教育活动阶段总结报告学院党委“两学一做”学习教育活动阶段总结报告　　今年初，xx学院党委积极响应上级党组织关于在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动的工作部署，高度重视，精心组织，把“两学一做”学习教育作为今年学院党建工作的龙头任务，通过“学”打牢基础，突出“做”这个关键，把解决问题作为重点，努力做到先学一步、学深一步，将“两学一做”学习好、贯彻好、遵守好。现将我院党委半年多开展的工作进行小结报告。　　一、高度重视，制定方案，全面落实活动部署　　xx学院党委班子认真领会党中央、自

2、治区党委关于开展“两学一做”学习教育的精神，根据《xx电子科技大学学院党委“两学一做”学习教育活动阶段总结报告学院党委“两学一做”学习教育活动阶段总结报告　　今年初，xx学院党委积极响应上级党组织关于在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动的工作部署，高度重视，精心组织，把“两学一做”学习教育作为今年学院党建工作的龙头任务，通过“学”打牢基础，突出“做”这个关键，把解决问题作为重点，努力做到先学一步、学深一步，将“两学一做”学习好、贯彻好、遵守好。现将我院党委半年多开展的工作进行小结报告。　　一、高度重视

3、，制定方案，全面落实活动部署　　xx学院党委班子认真领会党中央、自治区党委关于开展“两学一做”学习教育的精神，根据《xx电子科技大学“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的总体部署与要求，组织专题党委会研究讨论，结合xx学院工作实际，制定了《xx学院“两学一做”学习教育实施方案》。在《方案》中，进一步提出了学院落实“两学一做”的总体要求，明确了实施“3211”工程（组织好三次专题学习，开展好两类党，开好一次领导班子民主生活会，制定一套学院党风廉政风险防控体系）的具体工作。针对党员多样化的学习需求，学院党委充分利用学院

4、主页、大学生易班、桂商有道微信公众号等平台推送丰富多样的学习资，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。同时运用各类媒体宣传“两学一做”新做法、好成效，加强舆论引导，营造良好的学习氛围。　　二、党委带头，支部先行，深入开展理论学习　　为了全面落实“两学一做”的工作任务，学院党委提出了“党委带头，支部先行，党员示范”的学习要求，以“八个一”为标尺，扎实推进“两学一做”学习教育。　　1、拟定一个学习计划：在学院制定实施学习教育方案的基础上，各党支部结合自身实际，拟定自己支部的学习计划和学习任务。做到人人都能知晓学习内

5、容安排，都能自主安排学习，都能有针对性的开展学习活动。　　2、购买一套学习资料：为了保证学习的效果，学院党委专门为每一位党员购买了一套学习资料，包含：《党》、刘少奇《论共产党员的修养》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平总书记系列讲话读本》；同时为学院党委委员、党支部书记购买了毛泽东的《党委会的工作方法》、习近平的《之江新语》等书籍。　　3、开展了一次的专题党：以庆祝建党9周年为背景，学院党委书记岳峰就“共产党员的信仰”为题，为全院近300名师生党员上了一堂专题党。同时，学院党委要求各个党支部书记，

6、结合自身实际，组织本支部党员开展一次微党。　　4、写好一篇心得体会：按照校党委和学院党委的部署要求，每个基层党支部都发动党员结合实际学习情况认真撰写心得体会，详细记录主题教育学习的感想以及对讨论主题的观点看法。　　、开展一次专题讨论会：每个月，学院党委要求各党支部围绕当月的学习主题开展专题讨论会并形成了学习总结，党支部书记或者党建导师作为会议主持，指导解读讨论会。　　6、开展一次主题党日活动。学院党委要求各党支部在认真开展“两学一做”理论学习的基础上，结合自身实际，开展主题党日活动。如教工第四党支部，发挥自身电子商务专业优势，前

7、往东兴市创业基地，开展调研考察，与东兴市签署了设立电子商务实习基地以及开展跨境电商科研合作的协议;另外，该支部还在暑假期间，积极参与xx市“党旗领航，电商扶贫”活动，得到xx市委组织部的高度好评。　　7、学院党政联席会议专题研究党建工作，对上半年的党建工作进行了总结并对下一阶段的党建工作提出了“多探索、多研究，不断开创新形式”的进一步要求，在学院层面形成“一党委一品牌”、基层支部方面开展“一支部一活动”，切实将“两学一做”与实践教育结合起，以学习促党建，以党建带学习。　　8、开展一次学习教育活动阶段自查：由学院党委牵头，对各基层

8、党支部进行了学习材料和学习总结的抽查，各党支部还组织了形式多样的党史党情知识竞赛，抽查学习效果。　　三、老少共建，互促互帮，不断提升党员品行　　为了深入开展“两学一做”活动，xx学院党委联合离退休工作处党委及校关心下一代工作委员会开展了结对共建活动，本次结对共建