减轻学生负担、提高教学质量十条措施.doc

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1、减轻学生负担、提高教学质量十条措施为进一步贯彻上级“减负”要求，做到学生减负不减质，教师减负不减责，处理好减负过程中产生的种种矛盾，经讨论、研究决定，制定了以下“减负”十条措施，望全体教师认真执行。1、各校应按省颁要求开设课程，要求教师上足上好每一节课，不任意征订教科书配套以外的附加作业，严格控制在校时间和作业量。2、学校实行集体备课和个人备课相结合的办法，中心校每月组织各学科集备一次，要求教师吃透教材，根据单元侧重点，教师间互相取长补短。3、教师应根据不同教学内容、不同年级特点。采用不同的教学方法，打破

2、传统教师问学生答；教师布置学生做的模式，尽量做到教师寓教于乐，学生喜闻乐见。4、各校想方设法配置现代教学设备和实验仪器，并实行教师使用登记制度，鼓励教师掌握现代教学手段，提高教学效率和效果。5、要改变学生作业非写即读的传统思维定势，应根椐不同课型、不同要求设计不同形式的作业，除听、说、读、写之外，还可以有操作、表演、实践等形式的作业。6、各校应创造条件，配备专业教室，技能课尽量到专用教室上，要打破课堂一定在教室的格局，有时候根据课型和内容，选择最恰当的地方做为“教室”。7、各校要挖掘的潜力，调整有专长的教

3、师上技能课，兼职教师学科要相对集中，防止课程挤、占、挪，做到各学科并驾齐驱、学生全面发展。8、建立领导不定期巡课和随机听课制度。定期召开学生座谈会了解情况。9、充分发挥三级教研网络作用，开展各种形式的教研活动，提高教师素质和业务水平。10、改进学区教学常规检查内容。除按原标准外，教师方面要增加课堂设计、教仪操作；学生方面要增加口头表演、文明行为、实践操作等内容。完善教学效果评估机制，从教学工作的各个方面综合评估教师的教学能力和效果。各校要认真总结减负工作经验，学区每学年开展一次交流活动，对在工作中有独创的

4、教师予以表彰，对有普遍意义的经验予以总结、提高并推广。