中考化学压轴题大全-实验探究.doc

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1、到处找中考真题，不如下一个“中考神器”app：提分最快的中考备考app。在360手机助手中搜“中考神器”即可。（2013年丰台二模）33．（11分）某地在对下水管道清淤的过程中有环卫工人不慎被管道中的毒气熏倒，这一消息引起化学兴趣小组同学的思考。【提出问题】下水管道中的毒气有什么成分?【查阅资料】[来源:Z,xx,k.Com]I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S、CH4等。Ⅱ.CuSO4溶液能吸收H2S气体，并反应生成黑色沉淀。【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上

2、述气体中最少3种成分的猜想如下：猜想1：有CO、CO2、H2S；猜想2：有CO、CO2、CH4；猜想3：有CO、H2S、CH4；猜想4：有；猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4。【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。[来源:Zxxk.Com]【问题讨论】(1)如果A装置没有明显变化，则猜想成立；如果B装置没有明显变化，则猜想成立。(2)装置C中NaOH溶液的作用是；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内入，振荡。(3)要验证气体中是否

3、有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个装置。改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，则证明气体中一定含有CH4。(4)在验证过气体中含有CH4后，为了进一步确定气体中是否含有CO，可以通过应用质量守恒分析元素组成的方法。将燃烧产物依次通过装置E和F，完成表格：实验操作需要测定的数据反应前装置E和F中依次盛有、。。反应后将装置E和F从整套装置中拆卸下来。分别称量吸收燃烧产物后装置E和F的质量。数据处理及结论：如果燃烧产物中H2O、CO2的质量比小于，则气体中含有CO。答案：（

4、11分）【提出猜想】CO2、H2S、CH4【问题讨论】(1)23(2)吸收CO2澄清石灰水(3)干燥水雾(4)实验操作需要的实验数据反应前浓H2SO4(或CaCl2或无水CuSO4)、NaOH溶液分别称量吸收燃烧产物前装置E和F的质量。反应后将装置E和F从整套装置中拆卸下来。分别称量吸收燃烧产物后装置E和F的质量。数据处理及结论：如果燃烧产物中H2O、CO2的质量比小于9：11，则气体中含有CO。（2013年石景山二模）33．（8分）固体过氧化钠（Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源，这是因为N

5、a2O2能跟CO2反应生成碳酸钠和O2，也能跟H2O反应生成氢氧化钠和O2。某呼吸面具在使用后，同学们为了检验反应后固体的成分，进行了如下探究活动。【查阅资料】（1）人呼出气体中CO2含量约为4%，水蒸气约为1.1%。（2）碳酸钠溶液呈碱性。（3）CaCl2溶液呈中性；CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓【猜想与假设】固体可能为：①Na2CO3；②Na2O2和Na2CO3；③NaOH和Na2CO3；④________。【进行实验】实验操作现象1取少量固体放入试管中，滴加足量的稀盐酸产生

6、大量气泡2取少量固体放入试管中，加足量水，再滴加无色酚酞溶液无气泡出现，溶液变红3________取少量固体放入试管中，加足量水，再滴加澄清石灰水【解释与结论】根据上述实验现象判断，固体中一定含有________，可能含有________。为进一步确认可能含有的物质，请设计实验进行验证。实验操作实验现象与结论【反思与评价】实验过程中，同学们还发现向固体中加入足量稀盐酸时试管有热感。同学们认为根据此现象可以判断固体中含有氢氧化钠。该结论的得出是不严谨的，你认为还需进行的操作是________。答案：（

7、8分）【猜想与假设】④Na2CO3、NaOH和Na2O2【进行实验】无气泡出现，产生白色沉淀【解释与结论】Na2CO3NaOH实验操作（2分）实验现象与结论①取少量固体于试管中，加足量水溶解，再加入过量CaCl2溶液②向上层清液中滴加无色酚酞溶液产生白色沉淀若溶液变为红色，则含氢氧化钠若无明显现象，则不含氢氧化钠【反思与评价】取碳酸钠固体于试管中加入适量稀盐酸，测量温度变化（2013年通州二模）43.（9分）某合作学习小组欲用生石灰制取氢氧化钠固体，他们将少量生石灰放入烧杯中，再向其中加入一定量碳酸

8、钠溶液，充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B。请你写出发生反应的化学方程式、。请你与小组同学共同完成以下探究：【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度温度（℃）020406080100NaOH溶解度（g）3191111129313336Ca（OH）2溶解度（g）0.190.170.140.120.090.08【提出问题1】固体A中的成分是什么？【猜想与假设1】甲同学：只有CaCO3乙同学：CaCO3，Ca（OH）2乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是。【