八年级生物下册-第22章-第1节-生物的分类同步训练(含解析)(新版)北师大版.doc

《八年级生物下册-第22章-第1节-生物的分类同步训练(含解析)(新版)北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生物的分类课堂达标训练1.(2013·怀化学业考)植物的分类单位由小到大依次是　(　　)A.门、纲、目、种、属、科B.种、属、科、门、纲、目C.种、属、科、目、纲、门D.科、种、属、目、纲、门2.(2013·宁波中考)科学研究中常常需要对生物进行分类。下列动物中　(　　)A.青蛙属于爬行类B.只有金丝猴属于脊椎动物C.鲫鱼与鲸都属于鱼类D.金丝猴与鲸都属于哺乳类3.李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类，结果如方框内所示，你认为她进行分类的依据是　(　　)类群1：蜗牛、虾、蝗虫类群2：眼镜蛇、鲫鱼、麻雀A.脊椎骨的有无B.体温是否恒定C.呼吸方式的不同D.生殖方式

2、的不同4.如图是分类等级示意图，以下理解正确的是　(　　)A.图中最大的分类单位是属B.狼和犬的相似程度最小C.猫和虎同属于猫科D.虎和犬没有任何亲缘关系5.小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征　(　　)A.根、茎B.叶、花C.花、果实、种子D.根、叶6.在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦和大豆是同门不同纲。下列说法正确的是　(　　)A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多C.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征

3、少7.俗话说“风马牛不相及”，但牛和马也有相似的特征，从分类学上看，牛和马同属于一个　(　　)A.科　　　　B.属　　　　C.纲　　　　D.目8.生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是　(　　)A.同种生物的亲缘关系最远B.同种生物的共同特征最少C.一个物种就是一个生物D.一个物种里只有一种生物9.对生物进行分类的主要目的不包括　(　　)A.了解生物的多样性B.了解生物之间的亲缘关系C.了解生物之间的进化关系D.了解生物的有害和有益物种10.用双名法书写生物的名称时，种名应该　(　　)A.大写B.小写C.第一个字母大写D.大小写均可11.下列生物中，属

4、于原生生物界的是　(　　)A.细菌B.藻类C.酵母菌D.无脊椎动物12.在植物园或公园里，经常可以看到各种植物的标牌，如图所示。请据图回答下列问题：蜡菊(菊科)Helichrysumbracteatum我国广泛栽培，供观赏(1)标牌上“蜡菊”是植物的名称，标牌上的外文字母是　　　　　文，Helichrysum是此植物的　　　　名，bracteatum是　　　　名。Helichrysumbracteatum表示该种植物的　　　　　。(2)这种命名方法是由瑞典科学家　　　　提出的生物命名法——双名法。13.识图作答题。(1)题中的图顺序已被打乱，请按照从小到大的分类等级

5、重新进行排序(用字母表示)　。(2)图E生物的共同特征是　。(3)根据图F的生物形态特征，它们属于　　　　亚门。(4)列出亲缘关系最近的两种生物：　　　　　(可用字母表示)。(5)图B中的分类单位是　　　　　　。课后巩固提升1.(2013·绍兴中考)对狗、鸽子、鳄鱼、鲢鱼四种脊椎动物进行分类，结果如图所示。该分类图不能体现的是　(　　)A.狗具有体温恒定，胎生哺乳的特征B.鳄鱼和鲢鱼都具有体温不恒定的特征C.采用的标准不同，分类结果也不同D.分类时，可依据一定的特征逐级进行2.(2013·莱芜学业考)下表列出了四种植物在分类学上的地位，其中亲缘关系最近的两种植物是　

6、(　　)甘蓝小麦白菜水稻双子叶植物纲单子叶植物纲双子叶植物纲单子叶植物纲白花菜目莎草目白花菜目莎草目十字花科禾本科十字花科禾本科芸薹属小麦属芸薹属稻属A.甘蓝与小麦B.小麦与水稻C.甘蓝与白菜D.白菜与水稻3.(2013·泰安学业考)右下图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类　(　　)A.①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B.①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻C.①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵D.①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌4.(2012·上饶学业考)为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作

7、为分类依据的是　(　　)A.相似程度B.形态结构C.生理功能D.个体大小5.下列是狼在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大到小进行排列(　　)①犬科②犬属③脊索动物门④食肉目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲A.②①⑥③⑤④B.⑤③⑥④②①C.③⑤④⑥②①D.③⑤⑥④①②6.(2013·保山模拟)我们校园里植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是　(　　)A.种名+属名B.属名+种名C.种名+科名D.科名+种名7.(拓展探究)根据表1和表2，尝试制作简单的检索表。表1：比较一串红和小麦　　　　植物名称特征　　　一串红小麦叶形卵形线形叶脉形态网