初中英语学科分析.docx

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1、初中英语学科分析英语学科是一门语言学科，需要记忆大量的信息。要学好英语，首先要记单词，记固定搭配，记语法规则，记时态，记句型，记好的文章，最后达到灵活运用的地步。英语学科要求： 1，课前一定要对今天要讲的知识进行预习，带着问题听课效果会非常好。2，课上认真听老师讲课，因为老师上课讲的内容和总结的一些解题技巧都是精华。 3，课后一定要多思考，把老师讲过的题目再思考一遍，尤其是之前不会，经过老师点拨之后明白的题目。因为那些题目你还没有真正的吸收，只是当时明白了，过一段时间就忘了。 4，高质量完成作业。初二年级英语学科的特点：1. 单词量增加。课本上要求掌握的

2、单词量猛然增加，而且同时出现了较长，较难的词。   2. 语法难度加大。初二年级开始学习各种从句和较为难理解的时态，如宾语从句，状语从句，现在完成时，过去进行时等。 3. 完型、阅读题目难度逐渐增加。英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型两类型的题目中，初二年级将逐步实现这种转化。在各种考试题目中，完型和阅读将逐步加大难度，与初三年级实现接轨。   与月考相比学生进步的地方： 本次期中考试的试卷比前一次月考难度系数其实是有所加大,毕竟内容开始增多。在期中考试之后我们更要以教材为本，既强调基础知识的落实情况，更主要考学生语言知识运用的能力。本次期中考试，我们

3、学生的英语成绩都有所提高，这都是同学们努力的结果，但以此同时，我们更要对基础知识的加强，词汇量的加大。学生普遍存在的问题及策略： 基础题很容易出错,尤其是单复数和动词时态的变化等问题,其实学生门稍作分析就可以做对的题目,但是由于粗心大意,每次多多少少都会出点错. 随着词汇量加大，学生记单词的任务越来越重，差生就会自暴自弃,直接放弃,这样一来就很容易引起两极分化。应该从差生入手，抓好他们的单词落实,多给予鼓励,让他们有信心学下去,使他们掌握最基本的知识。