制作word表格教案.doc

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1、课题：制作word表格课型新授本节任务：学会运用word制作表格知识目标：l表格的制作l单元格的合并及拆分l表格边框及底纹的设置。能力目标:◇能够熟练地创建表格及将表格进行应有的格式化操作。情感目标:◇培养学生的自主思考与学习能力，使其在探索中求进步，求发展。重点:表格的创建及格式化。难点:复杂表格的制作及其格式化教法:任务驱动法、讲授法、演示法及练习法学法:讨论、练习法教学用具:计算机及多媒体设备板书设计:制作Word表格一、创建表格㈠规则表格的创建１.工具栏插入２.菜单插入㈡不规则表格的创建绘制表格二、表格及内容的格式化1.拆分及合并单元格2.加底纹、边框教学过程：备注一、组

2、织教学：课前与学生进行沟通，营造和谐的课堂氛围。二、导入新课(多媒体显示几个表格文档)项目时间阅兵车国产化火炮行进方式飞机1949年美式吉普战马牵引式17（4）2009年红旗HQE全部自行式151观察这两个WORD文档在显示效果上有什么不同？2008-2009学年度第一学期成绩表2008-2009学年度第一学期成绩表科目姓名政治语文数学英语总分孙虹598492106谭珊638110788汪赛67969894于芳7476111103张艳青6183101108平均分政治语文数学英语总分孙虹598492106谭珊638110788汪赛67969894于芳7476111103张艳青618

3、3101108平均分文档1文档2根据观察总结出Word表格的性质及特点：表格是制作文档时常用的一种组织文字的形式，比如：日程表、花名册、成绩单以及各种报表等。使用表格形式会给人以直观、严谨的版面观感。引出本节课任务：学期结束，班里拟将每人的各科成绩进行统计，使老师和学生了解情况，以便于有针对性地制定下学期工作或学习计划。请观看国庆阅兵图片引出表格。引出表格的性质及特点从而导出本节课题。以任务驱动学三、新授分两部分来完成任务科目姓名政治语文数学总分孙虹598492谭珊6381107汪赛679698于芳7476111张艳青6183101平均分备注㈠简单表格的制作（多媒体显示样表）20

4、08-2009学年度第一学期成绩表政治语文数学英语总分孙虹598492106谭珊638110788汪赛67969894于芳7476111103张艳青6183101108平均分步骤一：输入表头步骤二：创建表格⒈创建规则表格⑴菜单插入。单击“表格”菜单中的“插入”命令，打开其子菜单，单击“表格”命令，在“插入表格”对话框中设置行数和列数，例如：3行，4列。单击“确定”按钮，就会插入一个3行、4列的表格了。习，边做（任务）边学（方法）由于学生的知识掌握能力不同，这里进行分层次教学，由简到繁，逐步完成。边做边学。⑵按钮插入：“常用”工具栏的“插入表格”⒉创建不规则表格单击“常用”工具栏中

5、的“表格和边框”按钮，弹出“表格和边框”工具栏①鼠标变成笔形，拖动鼠标就可绘制表格了。②若要删除线条，单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮，鼠标指针变成橡皮状，拖动鼠标经过要删除的线条就可删除该表线。步骤三：输入表格内容步骤四：排版排版方法与非表格内容基本相同，只是对齐方式有所区别：先选定单元格，在右键快捷菜单中选择“单元格对齐方式”，在其中选择一种方式即可。步骤五：保存文档。㈡复杂表格的制作（多媒体显示样表）2008-2009学年度第一学期成绩表科目姓名政治语文数学总分孙虹598492谭珊6381107汪赛679698于芳7476111张艳青6183101平均分备注步骤一：

6、绘制斜线表头“表格”菜单-“绘制斜线略讲讲解引导学生完成操作在讲解演示完成后，由学生自己动手练习操作，教师巡视指导。实践出真知，让学生动手操作一下就知道了。表头”-选样式输入表头内容。步骤二：单元格的拆分与合并⒈合并单元格（学生自主思考如何完成）选定要合并的单元格，点击“表格”菜单中的“合并单元格”命令即可⒉拆分单元格。步骤三：加底纹和边框选定单元格，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开对话框，并选中“底纹”选项卡，在“填充”区中单击所选单元格颜色，在“式样”列表中选定底纹式样。单击“确定”按钮即可。步骤四：保存文档四、练习（多媒体显示内容）㈠、按要求建立一份课程表。1、

7、建立斜线表头：表头样式为样式三，字号为小四号字，底纹颜色-浅黄。2、将星期加上底纹（灰度-25%）。3、按样表拆分及合并单元格。4、为表格加双线边框，线宽自选。五、小结㈠对本节教学结果及学生的课堂表现进行评价。㈡以问题的形式总结本节所学内容。这里我只讲解合并，然后由学生自己动手探索拆分该如何操作，效果更好。边框操作可由学生自主探索完成。这个练习可以按要求来做，也可以自由发挥。培养学生的创新意识。1、表扬、激励，以保护学生的学习热情，提高其成功意识。1、常见表格创建的方法有哪些？2