合唱指挥教学.doc

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1、教案课程名称合唱指挥教学授课人禤博授课单位学员四旅405营审批人中国人民解放军陆军军官学院【课题】:合唱指挥教学【教学的目的】:使同志们了解合唱指挥的基本内容,提高对合唱指挥的认识。在合唱指挥中进一步促进指挥军官的领导和决策能力,为日后下基层更好地开展歌咏活动。【教学的内容】:一、合唱指挥的任务和要求。二、指挥的基本姿势。三、指挥的击拍动作。四、其它几种常用的指挥方法。【教学的重点】:合唱指挥的基本姿势击拍动作的内容讲解和示范。【教学的过程】:在授课之前想问一下大家,什么是合唱指挥?指挥通俗说就是“打拍子”,很多人在一起唱歌时,就需要一个人统一指挥,这样有助于把歌唱得整齐,唱出情

2、绪,唱出效果来。指挥有两种,歌唱指挥和乐队指挥。而我们军队合唱的指挥以前者为主。(一)合唱指挥的任务和要求一、指挥的主要任务有两点:一是掌握好节奏。二是掌握歌曲的感情。第一点很关键,有些指挥就掌握不好节奏,本来是一个速度,他指挥时越唱越快,或忽快忽慢,有些歌曲中特意用慢速来处理一下,在快慢的衔接上要自然。只有掌握了歌曲的感情,也就把握了歌曲的灵魂,这样的歌曲也就唱活了,更容易感动人。二、指挥的总体要求:指挥动作的总体要求是“省”、“准”、“美”。“省”是指指挥的动作要节省,要恰如其分,切忌多余的动作。如不必要的翻绕、晃肘、抖身、随音乐点头耸肩等。要根据作品的内容来设计动作,动作的

3、大小要适度,不能过分地夸张,但也不能没有表现力。“指挥手法要简洁、干练、朴素、坦率、表现力强”,托斯卡尼尼说。邵恩的解释是“简单是最好的!”。 “准”是指指挥的预示动作,如音乐的各种起拍、收拍动作要干净准确,挥拍的动作准确地掐在音乐的拍点上。如果这一点没有做到,那让人看了实在难过。 “美”是指指挥的动作要求美观大方,有感染力,要符合人们的欣赏习惯。对于第一次登上舞台的指挥来说又有什么具体要求呢?面对台下上千双眼睛的注视,有些人可能早已不知自己在干什么了,只是很机械地打拍子,有时候节奏也掌握错。那么,如何克服这一点呢?现向大家介绍一些舞台经验供大家参考。(1)要镇定。指挥是合唱队的

4、核心,一定要振作、自如,向观众敬完礼后转过来,面向合唱队,首先环顾一下合唱队,面带微笑,尽量显得轻松,意在吸引大家的注意力。(2)要有表演欲望,善于临场发挥,当合唱队员站在舞台上时,面对观众,想到的就是我为大家表演,要把感情投入进去,带着观众步入歌曲的意境之中。通过正确处理歌曲的快慢、强弱、情绪等方面的变化,把歌曲的主题思想生动而准确地表现出来。(3)要灵活。出现小失误时,要镇定、从容、果断处理,将失误控制在最小程度,不影响整体效果。(二)指挥的基本姿势(一)站姿作为一名指挥,一个队伍的核心,首先要在战士们面前表现出沉稳与自信,要站得正、站得稳。特别是军队合唱指挥,站姿一定要自然

5、大方,要保持军人自然而端正的姿势。状态是积极向上的,并以自信与热情的目光面对歌唱者。(二)双脚指挥的双脚呈跨立或近似稍息的姿势,两脚距离与肩同宽,重心落在两脚之间。这样全身的力量可得到有力的支持,能够自如地挥动手臂进行指挥。(三)身体身体要自然挺拔,可根据歌曲情感的需要,做稍向前或向左、向右的倾斜,倾斜时身体重心可在双脚间转移。(四)头部头要略抬,颈部放松,并善于根据歌曲内容的需要,运用面部表情特别是眼神的示意,启发大家的感情和意会要注意的问题。作为指挥要能把这种情感通过眼神和面部表情传递给大家。我们感受一下,试想一下,假如你面无表情地面对着你的队员,那该是多么不自然,也不美观!

6、(五)肩、臂双肩要舒展放松,指挥时双臂向前,两肘之间的距离略宽于身体。双肩要自然而松弛,指挥时将肘轻松端起,臂略微前伸,使手抬到略同肩的高与宽,肘部离身体15公分,大臂不要夹紧或者随意伸展、放松。(六)手势手部是最灵巧而富于表现力的部位,也是指挥的主要工具。尤其是合唱指挥,通常是徒手的。一般的姿势是手臂稍高于肩,掌心稍相对,五指自然分开,略呈弯曲。手中像握住一个球的感觉。手指自然而松弛,食指微翘,这样指挥的指向性会更明确,指挥也更有力度。手到肩的几个部位,手指、手腕、手肘、肩胛均应放松,动作应灵活自如。以上是关于指挥姿势的一些基本要求。总之,指挥的姿势要端庄大方,雍容可亲,情感真

7、挚,通过指挥的表演激发战士们歌唱时的情感,并通过战士们的演唱使观众得到最有价值的艺术享受。(三)指挥的击拍动作掌握了正确的姿势为接下来学习指挥动作打下了好的基础,下面,我们看看有哪些主要的拍子的种类与击拍方法。一、拍子的种类拍子有很多的不同的分类方法,但是最基本的拍子只有四种,一拍子、二拍子、三拍子、四拍子。1.一拍子的打法:第一拍下来。2.二拍子的打法:第一拍下来,第二拍上去。3.三拍子的打法:第一拍下来,第二拍往右,第三拍上去。4.四拍子的打法:第一拍下来,第二排往左,第三拍

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