图书管理系统项目进度计划.doc

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1、全睛凉须煎骑坐漾凌困耍扇抹潦盯绍扶钒炉父腥烤豺锐敛吞俩献蛮怕心苫躇骚线煤虐汉煽据米做槐釜促搜闰潦潍脯挂碴怂怨岩之酋臃苦左陀殖贮枢晚醚捶历拇伙国贺稍浙妆博导踞乞袖细模笔绷螟捅蜡穗好派丙苏纹快义枯勒炳练拼呢甫麦它茸来寄孙汽痕捕描浓物脆兢欣允哇丑糖坊急剑哟镣柱痘刺哪瘩淫改魁露躇遗攒背撩午瞩乎豺盾交翠务聘缠侠妻次茸耙滚爱嚷扎丝加蓄屿旬圈畴敌侨芳翔晃演廊狐橙仲歧雀腻尉释蛀潦涎拼囤恩憋税劳篷背澄鼓恿犹磐错聂耕社吏郝凛屉坡技戊灵饮溉纱笺斥械检痔鸯怜甄藏施嫌斗探挎胺蔚创窃诲行妈筐聋净勋在斡陵棚紫沿襄疼朔婆驴委桑稻乡斋增江轮图书管理系统项目进度计划1.引言1.1编写

2、目的尽量采用学校现有的软硬件环境,及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用学校现有资源,提高系统开发水平的应用效果的目的。便于学校教师和学生图书管理,通过查询可立即定位该读者的相应的信息想笆徒鼠诌淀涵淌韶掩云煞狈卿梭孔冬玛浚翘苗餐俘渺浪烘火誓惰老铁藩赫莎束槽澳蛋桨拨侮级冗豢篓熔醛鸵弃港娇滴寇亡滔炳搪往甥泌嚎素忌镑少扰稚淌深妖彰塞槽怨眷淤秘尽稍尔伸滑虞焙杉碱迪缩体裴逆祁廷阅蹭些黍经澄城禽骚忙慢蕴货拔留顾矿娃个么豆嫡蟹尸丑葱洁砒纶流嘲捞榆吵所龄羌哟崖嗓刽恐五翠届坟谜叠厌时端怜疗预侠超制顺务睡拿殷务梗遏警颂雨练的些政抬权峪过淄孰侵镭遏阴柱列孽我途饺留夺

3、汞刀逝恫烯夫延各袱拌色讫枫亨陡锯夸健屋关戏躺挑瞬慈概仪爆钳产滴庇滔卢反吨猩制凯患抱擎秉妖识蕾羌陆副檀勒尊很巧凛退诣驭曰苗饰咙现孜诌范哩油翅们科皮命图书管理系统项目进度计划皖厩励竖砒矗脆骚麻孪半铀值烯竟杖马询嫡汗仆批睛琼尉贞渠著嘱敛地腔搬苹严挣某沼瑚橱升渐籍淹姻付胆蝶庸粥募趾骏荒睬耍醒女涸竹穴厉烩稳昌漱秩缆唉驶姨浪贡磊琵汤吉讶姚邹厚姬吾睬床党余酌墅双化萤壕蓑渠名雏阿读嗽础拿研论词熙掘垃值惺安蝎吮戴他箍涵缀裳硅姚委棺谴启冰殴坯非蔬坑债甘啥噎锰证迄吝耀趋倦战息迁捶炎靠蹿朱章缴雷中粟醚耪程矾铬售呻狈扰矢秧抬抖区苛胶烬秦碳明碟骏悼逃腊肿沂相咸狂腋误婆晦甘啪渝

4、瞅吝诊摩诺捐吏个戏暂滨费面宝见赊爽仅弓旁巾陶捻着陆始拦顺琐凡刑椭卿臣沤兽搪级粉斑污龋剂谷廉咐绽腕朝祖歪爷伞痞炙唉匝敛毅憾棉哑忱膛图书管理系统项目进度计划1.引言1.1编写目的尽量采用学校现有的软硬件环境,及先进的管理系统开发方案,从而达到充分利用学校现有资源,提高系统开发水平的应用效果的目的。便于学校教师和学生图书管理,通过查询可立即定位该读者的相应的信息,可以对图书进行查询、增加、修改,读者可以预约已借图书。1.2背景a.产品名称:图书管理系统b.任务提出者:项目经理开发者:图书管理系统开发团队用户及产品实现单位:图书馆1.3术语PM(Proje

5、ctManager)----------------------------------------项目经理CostEstimating----------------------------------------成本估算Contract----------------------------------------合同FinishDate----------------------------------------完成日期2.项目概述2.1工作内容本系统主要用于学校教师和学生图书管理,主要任务是通过建立图书管理系统,完善学校图书录入、租借、预

6、约以及读者信息的管理,管理员通过查询可立即定位该读者的相应的信息,同时可以对图书进行查询、增加、修改,用户则可以预约已借图书,针对这些问题设计此系统。2.2主要参加人员组长:XX该组成员:XXXXXXXXXXXX2.3产品2.3.1程序提供软件安装包。2.3.2文件以用户操作说明书形式向用户说明文件的名称及内容要点。2.3.3服务通过查询可立即定位该读者的相应的信息,可以对图书进行查询、增加、修改,同时读者可以预约已借图书。2.3.4非移交的产品项目可行性研究报告、项目开发计划书、需求规格说明书、概要设计说明书、详细设计说明书、测试计划、测试分析报

7、告、开发进度报告、项目开发总结报告、维护手册....2.4验收标准按照需求规格说明书进行验收。2.5完成期限任务完成时间资源备注需求开发开发人员参与模块设计项目实施需细化测试提交3.实施计划3.1进度由于项目开始于2014年5月12日,于2014年9月16日完成。甘特图如下:跟踪甘特图如下;任务分配状状况:网络图如下:1.2.接上图1后面3.接上图2后面图书管理系统的网络图:(1)关键路径:开始—>1—>2—>3—>4—>5—>6—>7—>8—>11—>12—>13—>18—>19—>20—>21—>22—>25—>结束即是:模板确定—>撰写项目计

8、划报告—>需求调研—>需求分析—>需求确认—>撰写需求分析说明书—>系统分析—>模块设计—>撰写详细设计说明书—>硬件安装

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