学校全面改薄工作实施方案.doc

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1、学校全面改薄工作实施方案根据代县教育局有关薄改项目的相关标准,结合我校实际,现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程,制定本方案。下面是学习啦小编整理的学校全面改薄工作实施方案,欢迎阅读。  篇1:学校全面改薄工作实施方案为了贯彻落实省、市、县关于做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件会议精神,为全面提高我校教育、教学发展水平,进一步优化教育资源配置,促进义务教育均衡发展。我校将在20xx年至20xx年期间全面实施改薄项目的开展,根据文件精神指示,特制定如下实施方案:一、学校基本情况青洛中心学校是一所农村小学,位于定远西、炉桥镇东,于1

2、949年建校,学校占地面积19900平方米,建筑用地面积4115平方米,服务半径3.5千米,覆盖人口约2万人;目前共有19个教学班级,现有在校学生1326人,留守儿童350人左右,教职工48人。全校拥有课桌椅1250套,班班通19个,计算机共17台;音、体、美教学器材各1套。二、确立领导小组成员为了切实做好此项“改薄”工作,我校成立了专项领导小组。组长:臧开桃(青洛中心学校校长)副组长:高悟王荣祥(青洛中心学校副校长)组员:姚国贵柏家波李荣杰三、目标需求预计到20xx年,我校将全面改善基本办学条件,扩建校舍建筑面积,生均教室、食堂,生均厕所面积、生活

3、用房面积、体育场地、图书、教学实验仪器设备等,均在指标值范围;能稳固新增教师的流动性,能基本满足教师、学生的生活设配条件,教育教学质量将得到进一步巩固和提高,把青洛中心学校创建成一个设施先进、师资优良的现代化优质学校。但就本校现有状况而言,学校面临校舍建筑面积较小、办学条件不足等空缺,其中包括如下:1、教学及辅助用房需求新增2437平方米,需项目资金487.4万元;、生活用房需求新增1850平方米,需项目资金370万元;运动场地较小,需求新增1000平方米,需项目资金10万元;附属设施需求新增260延米,,需项目资金15.6万元;生活设备均缺乏,,需

4、项目资金226.3万元;由于学校学生较多,课桌椅、图书设备缺乏及破坏程度较严重,需增加课桌椅100套,图书4890册,共计需求项目资金10.9万元;、我校信息化装备还不足,缺乏计算机31台,网络多媒体教室12间,需求项目资金35.2万元;、目前我校大班额数19个,需再开设11个教学班,需求教师24人。四、具体实施步骤根据我校的规划测算的缺额情况,结合本校实际,我校拟定如下实施步骤:1、投资340万元用于建造1700平方米的普通教室;投资147.4万元用于建造80平方米的实验室、80平方米的图书室、80平方米的计算机室及497平方米的其他建筑面积;、投

5、资370万元用于建造1500平方米的学生宿舍、40平方米的锅炉房、120平方米的厕所、50平方米的浴室、140平方米的其他用房、购买淋浴头10个、新增厕所蹲位40个;、投资15.6万元用于修建及拓展围墙260延米;投资10万元改造我校运动场地;投资226.3万元购置宿舍设备1104套,食堂设备1套,饮水设备1套,安保设备1套;、投资10.9万元购置课桌椅100套,图书4890册;预计投资35.2万元购置计算机31台,建造网络多媒体教室和功能室12间。五、学校“改薄”保障措施为了此项工作落到实处,责任到人,确保本次“改薄”计划工作的顺利进行:1、学校成

6、立了“改薄”规划领导小组。确立领导小组职责。实行校长全程负责制。抽调专人负责具体工作,积极配合上级部门,确保设施设备按时到位。、加强科学管理,注重应用,确保设施设备发挥最大效益。六、学校建议和要求我校目前占地面积小,建筑用地面积不足,学生人口较多,师资力量缺乏等缺口,希望上级领导能帮助我们协调土地问题,扩充校园面积,多输送教育人才,改善我校目前困境。  篇2:学校全面改薄工作实施方案为认真落实洪湖市农村薄弱学校改造计划,有计划、有步骤地落实市局薄改计划精神,努力提高我校办学水平,特制定本方案。一、组织机构学校成立由李先军校长任组长,主管教学张家仁副校

7、长,后勤副校长朱斌任副组长、教导主任韩中彬和远程室主任白德权、副主任张文杰及各专室管理员为成员的学校改造领导小组,积极制定改造计划,落实改造措施,确保按期完成市局目标和要求。二、目标任务我校薄弱学校改造计划的总体目标是:建立专用的音乐教室、美术教室、艺术器材室、图书室、阅览室、多功能教室、电子备课室、综合实践器材室、卫生室各一个,配备更新更全的教学实验仪器,提升我校现代教育教学技术装备水平,使我校逐步达到国家规定的标准化学校要求。三、实施要求1、加强领导,明确目标。在本次薄弱学校改造中,我校要加强对薄弱学校改造工作的领导,立足校情,制定详细的计划,明

8、确改造的目标和任务,有计划、有步骤地实施薄弱学校改造计划。、分工明确,责任到人。我校对领导组成员进行合理分工

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