小学六年级英语说课稿.doc

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4、课稿　　以下是中国（）中国精心为大家分享的小学六年级英语说课稿，欢迎大家参考学习。　　一、说教材　　我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：　　语言知识目标：　　1、使学生掌握介绍他人的句型：　　①whoˊsthis?　　②小学

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6、能力。　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：　　语言知识目标：　　1、使学生掌握介绍他人的句型：　　①whoˊsthis?　　②小学六年级英语说课稿(精选)本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！　　小学六年级英语说课稿　　以下是中国（）中国精心为大家分享的小学六年级英语说课稿，欢迎大家参考学习。　　一、说教材　　我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型

7、”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。　　结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：　　语言知识目标：　　1、使学生掌握介绍他人的句型：　　①whoˊsthis?　　②Thisis..　　2、学习认读单词：grandfather,grandmother　　语言技能目标：　　①、使学生能够根据指令做动作。　　②、根据图片和情境说出单词和句子。　　③