幼儿园社会活动设计.doc

《幼儿园社会活动设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班社会活动设计活动名称：世界真精彩活动目标：　　1.了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。　　2.初步感受非洲和欧洲的不同文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。　　3.懂得各国儿童应该相互尊重，相亲相爱，初步萌发热爱世界的情感活动重难点分析　　重点：了解世界上有不同肤色的小朋友，大家都是相亲相爱的一家人。　　难点：感受非洲和欧洲不同的文化风情，民族特征，生活方式和习惯等。活动准备：1.世界地图一张2.非洲舞蹈视频一段3.欧洲文化风情图片若干张4.圣诞歌一段5.欧洲文化风情若干张活动过程：　　1.图片导入：　　教师出示地图，让幼儿了解欧洲和非洲的位置　　-

2、-小朋友们，今天老师要当一次导游，带领你们环游世界，你们说好不好？（出示五大洲图片）　　2.幼儿自由发言对非洲的印象和观察非洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）　　--小朋友们你们看，我们在地图的这里哦，我们出发啦。我们来到了一个叫非洲的地方，小朋友们你们去过非洲吗？或者你知道关于非洲的什么吗？请和我们分享一下吧　　--你们看非洲小朋友们来和我们打招呼啦（出示图片），请你们仔细观察，告诉老师，这些小朋友和我们长得一样吗？哪些地方不一样？　　3.感受非洲文化风情　　1）非洲舞蹈：（视频展示）　　--非洲的叔叔阿姨也非常的热情，他们想跳一段舞给我们看，大家说好不好？--小朋友们

3、说一说他们是怎么跳舞的？　　2）非洲文化风情：（出示一组图片）　　--请小朋友仔细观察这些图片，说一说非洲小朋友的生活和我们有什么不同？　　4.幼儿自由表达对欧洲的印象和观察欧洲小朋友的特征（肤色，头发，眼睛等）　　--告别了非洲小朋友，让我们继续我们的旅程吧。现在我们开到了欧洲，你们之前有谁去过欧洲或者对欧洲有什么印象吗？　　--看欧洲的小朋友已经来了，欧洲的小朋友长得和非洲的小朋友一样吗？他们又有哪些地方不一样呢？　　5.感受欧洲文化风情　　1）欧洲文化风情：（出示一组图片）　　--欧洲的小朋友的生活和非洲小朋友一样吗？分别有哪些不同呢？　　2）欧洲的节日--圣诞节　　

4、--小朋友们，欧洲的小朋友呀最近可忙坏了，因为他们要过一个和我们中国的春节一样重要的节日，你们知道是什么节日吗？　　--欧洲的小朋友想邀请我们一起过圣诞节，你们说好不好？　活动结束　　--小朋友们，今天我们去了非洲和欧洲，看到了世界各地，不同肤色的小朋友们的生活，你们有什么想法？你最喜欢哪里呢？　　--世界各地住着不同肤色的人，不管是非洲还是欧洲，都有他们自己的生活习惯和喜欢的东西，他们都是世界大家庭的成员，我们是不是应该像一家人一样相亲相爱互相帮助呢？　活动延伸　　--小朋友们，如果外国的小朋友要来我们中国旅游，你们欢迎他们吗？那我们该怎样介绍我们的祖国呢，请小朋友回去画

5、一画好吗？中班社会教案活动名称：闯红灯的危害活动目标：　　1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。　　2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。　　3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力。活动准备：　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯；　　2、实现拼接好的违反交通规则的录像；　　3、幻灯片：去秋游的场景布置。活动过程：　　1、边观看动画课件边讨论：　　（1）妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过

6、一辆车，红红差点被车撞上。　　（2）为什么红红差点被车撞上？　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。　　（3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性　　（1）、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？　　播放录像，让幼儿讨论、回答。　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又

7、快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢？　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义）　　4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及