尊重他人复习课程.pptx

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1、社会生活讲道德人教版道德与法治八年级上册第二单元第四课第一课时尊重他人海宁市第一初级中学蒋慧丽表演（1）“骑车撞人不认错”。（2）夏天亮出自己的“汗脚”。（3）说话带脏字，随地吐痰。（4）电影院里大声喧哗。（5）购票不排队。思考：你遭遇过这些生活场景吗？你想对这些人说些什么呢？尊重初体验二、温馨回忆，在你生活中得到他人尊重的时刻（1）因为我的一次真诚鼓励，好朋友不再消沉，重扬自信的风帆。（2）因为老师的一次赏识，我不再惧怕课堂回答问题，勇敢地举起了手。（3）因为你的“雪中送炭”，我体会到了友谊的珍贵。（4）因为你的善意批评和及时提醒，我避免误入歧途。视频一就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该

2、如何尊重他人。通过观看视频，你有什么感受？普法《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。在公共场合辱骂清洁工，显然是无视对方人格尊严的一种行为。0102尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。尊重是交往的起点通过观看视频，你有什么感受？探究与分享我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉良好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关注自己的内心想法。

3、你赞成哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。近日，直播网站上流传着一个90后“28岁女子每天扛50吨水泥，背后的故事原来那么心酸”的多段视频，主人公张方方迅速成为“网红”，为网友称作萧县“水泥妹”。经查，张方方丈夫因患病住院接受治疗，目前已回大屯镇。她通过自己的劳动挣钱养家，希望得到社会各界人士的尊重，并表示他们不会接受社会上任何人以任何形式的捐赠。有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。探究与分享每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，这种心理需要如果能够实现，我们会产生良好的心理体验，否则，往往会产生自卑感、挫败感等不良心

4、理体验。探究与分享LOREM……1.对待处境尴尬的人：不随意打听别人的处境，也不传播相关信息，真诚地提供帮助。……2．对待父母、老师：尊重他们的劳动，用的优异的成绩和表现来回报他们的付出就是最大的尊重。……3．对待同学、朋友：尊重他人的隐私，不盛气凌人，不恃强凌弱，平等待人。方法与技能晓事明理懂尊重LOREM拾荒者可以进图书馆吗？你如何看待杭州图书馆接待拾荒者？探究与分享LOREM你如何看待杭州图书馆接待拾荒者？这是社会文明进步的体现，体现的是对人的尊重。知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。探究与分享尊重

5、使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。敬人者，人恒敬之。——孟子尊重他人的原因：1.尊重，即尊敬、重视，它是一个人内在修养的外在表现。2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。情境一小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。情境二小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同

6、学来他家一起商量撰写演讲稿的事。情境三小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。探究与分享尊重从我做起你说我说在主题班会上，同学们讨论：“什么样的人值得尊重？”小芳：我尊重成功企业家，他们为社会发展做出了巨大贡献。小苛：我尊重环卫工人，他们起早摸黑，为我们创造一个舒适的环境。小倩：我尊重每一个小商贩，他们通过自己的劳动挣钱，服务于人。小琴：我尊重老师……我尊重……平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的

7、原因而轻视、歧视他人。LOREM生活碰！碰！碰！妻子正在厨房炒菜，丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些！”“小心！”“火太大了。”“赶快把鱼翻过来，不然要糊了。”“唉，怎么能放这么多油，油放多了不好！”“请你住口！”妻子脱口而出，“我懂得怎样炒菜。”丈夫平静地答道，“我只是想让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何。”学会换位思考。“己所不欲，勿施于人。”要站在对方的立场看问题；学会欣赏他人；善于发现