揠苗助长鹬蚌相争备课讲稿.ppt

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1、小故事大道理寓言两则寓言，通过一个假托的故事，用比喻、拟人等手法，说明某个道理，给人以启示。你知道什么是寓言吗？你读过寓言故事没有？说说你读过的寓言故事吧！1.寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。2.多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。3.篇幅短小，情节简单。寓言的基本特点：我还记得狐假虎威守株待兔画蛇添足坐井观天寓则宋焦疲勃闷枯弱（sòng）（yù）（寓言）（zé）（法则）（宋朝）（mèn）（pí）（疲劳）（纳闷）（ruò）（软弱）（kū

2、）（枯死）（bó）（jiāo）（焦急）（勃然）会读会写揠苗助长yà寓言两则揠苗助长宋国巴望焦急办法往上拔筋疲力尽兴致勃勃总算一大截纳闷枯死宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。back巴望天天总觉焦急得他巴望着自己田里的禾苗长得快些。他希望自己田里的禾苗长得快些。他盼望自己田里的禾苗长得快些。怎么没长高？我得想个办法帮它们长。揠苗助长他想出办法了吗？他想的是什么办法？揠苗助长揠苗助长图上这个种地的人在干什么

3、？农夫想出了一个办法：将禾苗一棵一棵地往上拔。一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。筋疲力尽一直一棵一棵农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？哈哈！我真是太聪明了！回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”啊！?他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看，所有的禾苗都枯死了。back枯死了！枯死了！为什么？为什么呢？呼……呼假如我是农夫的儿子，我会这样对父亲说……假如我是这个农夫，我会这样长叹道……欲速则不达心急吃不了热豆腐急于

4、求成杀鸡取卵送给农夫违反了事物的发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟！我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？1、小明说：“我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到100分！”2、小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。课堂作业《揠苗助长》讲的是（）有个人，他（）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（）。课堂作业《揠苗助长》讲的是（古时候）有

5、个人，他（巴望）自己田里的禾苗长得快些。于是，他把禾苗一棵一棵往里拔。可是他的力气（白费）了，禾苗都枯死了。读了这则寓言，我懂得了（做事不可急于求成）。鹬蚌相争鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。鹬生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。蚌带着下面的问题，读课文。（1）它们为什么争？（2）它们怎么争？（3）结果怎样？鹬蚌相争鹬伸到啄肉拔不出威胁干死蚌张开合住夹住毫不示弱得意洋洋饿死相持筋疲力尽渔夫喜笑颜开抓住不禁（jīn）正

6、当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。我会读想一想,填一填:一只河蚌()壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴（）壳儿里去（）肉。河蚌急忙把壳儿（），牢牢地（）鹬的嘴不放。张开伸到啄合上夹住鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便威胁蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！”河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！”寓意通过鹬蚌相争却让渔人从中获利的故事,告诫人们：双方争持不下，结果可能是两败

7、俱伤，让别人从中获利。所以我们做事要权衡得失，化解矛盾冲突相互谦让。续编故事：渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了……提示：渔夫会说些什么？鹬和蚌之间又会有怎样的一番对话呢？请同学们展开想象，把故事续编完整。课后作业推荐一本好书：《伊索寓言》