植物学实验报告—根的形态结构与发育.pdf

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1、实验报告实验名称：根的形态结构与发育课程名称：植物学实验学院：专业班级：姓名：小组成员：日期：指导老师：一、实验目的1.巩固显微镜的使用方法。2.了解植物不同的根系类型。3.掌握根的初生生长和初生结构。4.了解根的次生生长和次生结构。5.观察根瘤和菌根的形态结构。二、实验原理1.光学显微镜成像原理：物体先经过物镜成放大的实像，再经目镜成放大的虚像，二次放大，便能看清楚微小的物体。光线通过凹透镜后，成正立虚像，而凸透镜则成正立实像。实像可在屏幕上显现出来，而虚像不能。2.细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，其结果是在空间上细胞产生差异，在时

2、间上同一细胞与其从前的状态有所不同。细胞分化的本质是基因组在时间和空间上的选择性表达，通过不同基因表达的开启或关闭，最终产生标志性蛋白质。3.根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持，贮存合成有机物质的作用。根由薄壁组织、维管组织、保护组织、机械组织和分生组织细胞组成。三、实验材料以及器材1.材料：玉米或大麦根尖纵切片，培养的2~3cm幼根，蚕豆幼根横切片，韭菜幼根横切片，小麦幼根横切片，大豆根瘤切片，大豆根形成层发生过程切片，蚕豆侧根发生切片，竹菌根切片。2.器材：光学显微镜、电视显微镜、解剖镜、盖玻片、载玻片、镊子、刀片、擦镜纸

3、、吸水纸、纱布块、苯酸-品红溶液。四、实验步骤1.根尖的外形与分区：a)选择吸胀萌发5~7天的玉米幼苗；b)选取生长较直的白根；c)用刀切下约1.5cm长的一段；d)放置在干净的载玻片上；e)进行观察记录。f)取玉米根尖纵切片；g)观察根尖各区细胞的特点。2.根系类型的观察：a)取蚕豆和小麦幼苗标本观察；b)比较他们根系的区别；c)通过观察找出主根、侧根和不定根。3.双子叶植物根的初生结构：a)取蚕豆幼根横切片；b)在低倍镜下区分出根的初生结构的表皮、皮层和中柱；c)再换高倍镜由外而内进行观察。4.单子叶植物根的结构A.禾本科植物根的结构a)取小麦老根切片；b)在低倍镜下区分出根的

4、初生结构的表皮、皮层和中柱；c)再换高倍镜由外而内进行观察。B.百合科植物根的结构a)取韭菜根横切片观察；b)在低倍镜下区分出根的初生结构的表皮、皮层和中柱。5.侧根的发生：a)取胡萝卜肉质直根观察；b)用刀片通过根中心纵切后观察。c)取蚕豆侧根发生的横、纵切片；d)放置于低倍镜下观察。6.双子叶植物根的次生结构A.维管形成层的发生：a)通过电视显微镜；b)观察大豆根的形成层发生过程的一组切片。B.根的次生结构：a)取大豆老根横切片；b)在低倍镜下由外而内观察。7.根瘤：a)取大豆植株根瘤液浸标本观察根瘤。b)取一块干净的载玻片；c)滴一滴蒸馏水；d)取洗净的新鲜根瘤置于水中；e)

5、用镊子夹破根瘤；f)将汁液挤出，弃去残渣；g)另取一载玻片，以其边缘紧贴含菌液的玻片；h)由一端向另一端平刮；i)使菌液在载玻片上均匀涂一薄层；j)在酒精灯上烘干菌液；k)滴一滴苯酸-品红溶液于载玻片上；l)用玻璃棒将染液涂匀；m)染色3~5min；n)稍微加热；o)冷却后用水洗去肤色；p)可观察根瘤菌。8.菌根：a)取竹菌根切片；b)在低倍镜下进行观察。五、实验数据及统计（实验现象）1.根尖的外形与分区：A.根的纵切面：生长中的根尖可分为四个区，最顶端的是帽状结构——根冠，以上是分生区和伸长区，再上则是带根毛的根毛区(成熟区)。根冠位于根顶端分生组织的外面。外层细胞壁的高度粘液化

6、可以减少根在往下生长过程中与土壤接触的摩擦力，起到保护作用。同时细胞中的造粉体还可保证根的向地生长，即保证其向地性。分生区与根冠接壤处有一分生组织区，不断产生细胞补充根冠的磨损。上方是静止中心，细胞分裂活动停止，其作用是感受重力，控制细胞分裂，使根保持竖直向下生长。而在其纵切面上可划分三种分生组织，即表皮原，皮层原和中柱原。它们分裂分化后分别形成根部的表皮层、皮质和中柱。伸长区的细胞由分生区细胞发展而来，分裂能力已减弱，细胞延长轴伸长。伸长活动会导致原生韧皮部和初生木质部损坏，使之出现缺层。根毛区细胞已是成熟的细胞。根毛由表皮中的毛细胞生成，可有效地增大植物根部的吸收区域。B.静止

7、中心：静止中心是在根本体最远端的一群原始细胞（中柱原和皮层原的原始细胞）不常分裂，大小变化很小，合成核酸和蛋白质的速率也很低，组成一个区域，称为不活动中心，或称为静止中心。C.根毛的形成：根毛是表皮细胞外壁向外突出的、顶端密闭的管状结构，易与土粒紧贴在一起，有效地进行吸收作用。根毛对环境条件，特别是湿度的变化非常敏感。在湿润的环境中，根毛的数目很多。当土壤干旱或植物体内缺水时，首先会引起根毛萎蔫而枯死，从而影响吸收，以后虽然获得水分，但根毛还要几天才能重新产生，这是干