2020幼儿园保育员工作总结怎么写.doc

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1、2020幼儿园保育员工作总结怎么写2020幼儿园保育员工作总结怎么写2020幼儿园保育员工作总结怎么写2020幼儿园保育员工作总结怎么写2020幼儿园保育员工作总结怎么写2020幼儿园保育员工作总结怎么写　　幼儿园保育员工作总结1　　我班的各项工作在园领导的指点和班上老师的密切配合下，基本上都能如期展开。班上的__位宝宝除有时有个别由于生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并开心的参与各项活动。　　1、教育教学方面　　因我班幼儿年龄层次不1，幼儿的行动习惯、生活常规都不样。因此我班将_月份的工作重点放在了对培养较小幼儿的1平常规和较大幼儿习惯上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动，让

2、新生了解了自己生活用品和生活环境。《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;童谣《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。　　《弟子规》《礼仪教育》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激起了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练和肢体动作，让幼儿熟练地掌握所学。　　与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的1日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了全部活动当中，通过加强幼儿对字型字音的熟习，从而巩固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的辞汇量的。另几近所有的活动都以游戏情势进行，让幼儿在游戏中学，学中玩，寓教于乐，激起幼儿对学习的兴趣。　　2、卫生保健方面　　为

3、了确保班上每位宝宝的身体健康，我班老师分工合作，相互配合，严格履行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了1日1小扫，每星期1大扫。　　幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用1次消毒1次。玩具每星期5消毒1次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒1小时。　　幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒1次。确保了班级的干净整洁，为幼儿营建了1个温馨舒适的学习、游戏环境。　　3、家园联系方面　　开学至今，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给1名宝宝家去电话，及时向她们反馈宝宝1日在园情况。亲身接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，及时向家长汇

4、报宝宝1日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐步稳定后，我们则改成不定时的进行电访。　　同时每2周都会按时发放《家园联系手册》，反馈宝宝1周在园表现。如当天宝宝在园有甚么特别的表现，我们也会写上1张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真实的家园共育。　　在下1个月里，我班需要进1步加强的是：对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要继续加强对幼儿的学习常规培养。　　幼儿园保育员工作总结2　　时光匆匆，不经意间2020年的1学期又过去了，在这1学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理1下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工

5、作水平。　　本人这1学期带的是大班，主要是配合我班老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：　　1、思想工作方面　　在这个学期里，本人能够遵照园内的各项规章制度，酷爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿1视同仁，与同事相处和谐。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决。　　2、生活卫生方面　　做到来园开窗透风，弄好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各

6、项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2⑶周1次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采取任何酸性物刷地，而是采取清水洗擦地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;　　不把当天的活留到第2天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡1会墩干，做到每天消毒很多于3次，常常用坛香去味，

7、做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;认真做好班中每一个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格履行1日卫生消毒，坚持每天3餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。　　3、保育工作方面　　本人能够酷爱幼儿、关心、耐心、仔细、热情地对待每一个幼儿。能积极弄好本班的清洁卫生工作，做好幼儿