心理健康辅导课教案.docx

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1、心理健康辅导课教案　　通过心理健康辅导帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣。下面是小编整理的心理健康辅导课教案，欢迎大家阅读欣赏!　　心理健康辅导课教案【1】　　1、让学生认识到自卑的危害性以及克服自卑的方法，帮助学生形成健康的心理。　　2、帮助学生调节不良的情绪，克服自卑心理，树立起自信心。　　在我们周围有一些同学总觉得什么也不如别人，比别人矮一头，上课不敢回答问题，参加活动也不积极，觉得自己什么也不行，看不到自己的闪光点，这就是我们常说的自卑。　　1、表演小品：王芳是一个热爱集体、热爱劳动的小女孩，学习成绩也不错，就是不善于

2、表现自己，觉得自己什么也不行，和同学相处的也不错……　　2、讨论：　　(1)、你觉得王芳这样做对吗?为什么?　　(2)、你周围有这样的人和事吗?　　1、引导学生归纳自卑的危害性。　　(1)、自卑可以导致自闭症，不愿意和他人交流。　　(2)、自卑影响身心健康，心理很压抑，容易造成身心疾病。　　2、让学生了解克服自卑的方法　　问题引入：怎样才能克服自卑，树立自信心呢?　　表演小品《他变了》：小翠今年11岁，她的脸上长满雀斑，她总觉得自己长得很丑，走路总是低着头，很少和小朋友玩，怕小朋友不喜欢她。一天，她买了一个美丽的蝴蝶结，别人看了都说

3、她很漂亮。从这以后，她突然觉得自己变漂亮了，对积充满了自信……　　1、归纳克服自卑的方法　　(1)、能够看到自己的闪光点。我们应该善于发现自己的优点，从自己成功的体验中获得自信和快感。　　(2)、遇到事情觉得自己能行。任何时候，都要相信自己，我不会比别人差，这条路不行，我走另一条路。　　(3)、从身边的小事做起，体验成功的喜悦，树立自信心。　　学生交流自己自卑的事情或者是自己克服自卑树立自信的事。　　交流方式：小组讨论、集体交流、自由找伙伴谈一谈等。　　“我行，我能做到!”这是我们经常说的一句话。有时候，从未做过的事会让我们害怕，不

4、敢大胆的去尝试。遇到困难，我们可能会觉得自己这也不行那也不行。我们要学会对别人表达自己的想法，真诚地表现自己的情感，做一个自信的人，因为自信能使我们从容面对一切。　　心理健康辅导课教案【2】　　教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。　　事先挑选一名高一点的男同学扮演乌龟爷爷，另外选好扮演乌龟丁丁、小伙伴儿的同学各一名，旁白一名。　　(一)导入　　同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情况：有的同学对胜利充满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最后使

5、自己获得成功;也有的同学面对困难，丧失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今天学习新的一课，很重要，题目叫《树立自信心》。　　(二)学文明理　　1、教师以讲故事的方式，叙述戴洪祥是怎样克服困难，做成“戴氏小提琴”的，明确告诉学生是“自信心的力量”!　　2、然后教师要简介自信心的概念以及如何培养自己的自信心。　　(三)活动明理　　1、角色扮演(15分钟)：　　让同学表演童话剧《我不行与我能行》，从演出中让学生领悟到：只有不怕困难，树立自信，才能获得成功。　　2、议一议　　师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?　　生：过低估计自己、自卑心

6、理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……　　师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有?　　生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。　　师：你知道丁丁是个什么样的孩子?　　生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。　　师：这个故事说明了什么道理?　　生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。　　指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。　　(四)总结全课：　　可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评

7、价自己，树立自信。