《VB》课程实施性教学大纲.pdf

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1、精品资料13级《VisualBacic程序设计》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《VisualBasic程序设计》是计算机和电子商务专业的基础必修课。通过本课程的学习，使学生了解计算机程序设计的思想与程序设计的方法，掌握VB面向对象的程序设计基本概念与常用算法；掌握在VB集成开发环境下上机编制、调试程序的方法。使学生具备windows可视化开发环境下的程序设计能力和良好的程序设计素养。本课程为各专业后继相关课程打下程序设计理论与实践扎实的基础

2、。2.课程的任务和要求VisualBasic是公共基础课，是一门面向对象的高级计算机编程语言之一。目前在我校计算机专业和电子商务专业开设这门课程。本课程是培养学生的程序设计能力，要求学生在掌握顺序、选择、循环三种基本结构并能熟练用之编写程序的基础上，掌握面向对象程序设计基本概念，掌握窗体和常用控件的使用，能较熟练地用VisualBasic语言开发Windows环境下一般应用程序的能力。3.教学中应注意的问题（含教学建议）1.本书是专为VisualBasic课程设计编写的指导教材。全书内容通俗易懂，

3、实用性个可操作性都很强，内容涵盖了VisualBasic程序设计各个方面的基础知识,既具有实用性、针对性、典型性,又不失趣味性。书中在每个章节后面提供可编辑修改精品资料了练习题目,每通过对书中题目的学习和练习,学生必将深化对VisualBasic基本概念和算法的理解,提高对应用程序设计的总体把握能力,树立将所学知识应用于解决实际问题的信心。2.在教学过程中应让学生在掌握.NET架构的程序设计的方法的基础上，培养学生面向对象的编程思想，培养学生的创新意识、创造能力和协作精神，使学生初步具备设计、开发

4、中小型应用程序的综合素质和能力。4.推荐教材及学时说明本课程推荐教材：《VisualBacic程序设计》赵琼编著中国劳动社会保障出版社ISBN：7504537004,本课程课时为76课时。二、学时分配章节名称总课时理论训练实习第一章VisualBasic6.0概述4040§1—1VisualBasic6.0简介1010VisualBasic6.0安装与启§1—22020动§1—3创建一个简单程序1010第二章数据库设计基础100100visualBasic6.0编程基本§2—13030概念§2—2

5、变量与常量2020§2—3运算符和表达式3030§2—4常用函数2020可编辑修改精品资料章节名称总课时理论训练实习第三章流程控制、过程与数组6060§3—1流程控制的使用2020§3—2过程2020§3—3数组2020第四章窗体与控件6060§4—1类、对象及其面向对象的编程2020§4—2窗体和控件的共性2020§4—3窗体1010§4—4选择类控件、一般类控件1010第五章对话框设计4040§5—1预定义对话框2020§5—2通用对话框、自定义对话框2020菜单栏、工具栏和状态栏的设第六章6

6、060计§6—1菜单简介、菜单编辑器的使用2020§6—2编写菜单事件的过程2020§6—3工具栏、状态栏使用2020第七章图形程序设计6060§7—1与图形有关的控件2020§7—2绘图基本知识与方法2020§7—3动画与应用举例2020可编辑修改精品资料章节名称总课时理论训练实习第八章文件处理4040§8—1什么是文件系统控件1010§8—2操作文件3030第九章数据库应用程序设计8080数据库基础知识和可视化数§9—12020据管理器的介绍常用事件和Data控件和§9—23030DBGird

7、控件介绍§9—3创建报表3030§9—4数据库应用实例3030第十章多媒体和网络应用6060§10—1多媒体应用2020§10—2网络应用4040第十一章程序的调试与编译120120§11—1程序的调试3030§11—2程序的编译4040§11—3程序的综合运用505综合实例综合实例操作4040合计760760三、课程内容和要求可编辑修改精品资料第一章VisualBasic6.0概述教学要求：1.了解VisualBasic6.0安装与启动过程，并认识开发环境2.掌握编写一个简单的应用程序的方法教学

8、内容：§1—1VisualBasic6.0简介一、VisualBasic6.0的发展二、VisualBasic6.0的特点三、VisualBasic6.0的应用§1—2VisualBasic6.0安装与启动一、VisualBasic6.0开发环境的定制二、VisualBasic6.0启动方式三、VisualBasic6.0退出方式§1—3VisualBasic6.0的集成开发环境一、VisualBasic6.0系统如何开发环境二、VisualBasic6.0系统环境的启动三、Vis