师德师风与行风建设动员报告

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1、师德师风与行风建设动员报告2师德师风与行风建设动员报告2师德师风与行风建设动员报告2师德师风与行风建设动员报告2师德师风与行风建设动员报告2师德师风与行风建设动员报告一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，以教师职业道德为准绳，以市、县局专题会议要求为重点，以学校工作的总体规划为依据，以爱岗敬业，教书育人、规范办学为核心，进一步规范师德行为，解决尚存的行风和师德问题，努力建设德业双优的教师队伍，扎实推进我校行风建设新发展。二、工作目标和总体要求1、牢固树立长抓不懈思想，强化行风建设，狠抓师德建设，推进党风廉政建设，加强财务管理，做好信访举报工作。2、切实做好规定动作，创新自选动

2、作，上下联动形成合力，全力打造素质一流的教师团队。三、主要措施与具体要求1、做好宣传，认识再提高学校务必在教师中重申市、县局有关行风与师德建设的要求，切实落实李xx校长去年年底《正本清纠风治乱，不断将师德建设活动引向深入》动员报告要求，以寒暑假培训班、教师例会、教研组活动、党小组活动为平台，抓实理论学习，做好师德点评；落实分层管理，抓两头，促中间，让全员统一思想，增强使命感、紧迫感、责任感、成就感。2、紧扣目标，问题再整改学校应依照县局“六查六看”内容和中心校2013年17号提出的“21字”要求，即师德行为“十杜绝”、办学行为“四规范”、后勤服务“八禁止”，一次回头看。未整改落实的要继续整

3、改落实，已整改到位的要防止反弹。切实解决尚存的问题：①切实加强对有偿家教家养，违规发放教辅资料，体罚学生，上打手机，上下班玩电游、生活作风不检点等现象的监管力度。②切实加强师生的养成教育，开展创建教师明办公室大行为，让教师办公室整洁干净、规范舒适，有温馨感。③切实加强财务、后勤、项目管理，抓好学生服务与师资培训工作。④切实加强明查暗访工作，查处违纪违规行为，严格实行师德师风一票否决制度。凡出现重大问题的单位，中心校责任包保人先免职，后调离单位；校长及直接责任人按市、县局相关责任追究制度的有关规定实行顶格处理。凡出现违纪违规行为的城区教师，除受上级规定的处理外，一律调离城区学校。3、加强领导

4、，职责再明确成立行风师德领导小组，由邓xx校长任组长，行政其他同志为成员。坚持师德建设一把手负责制，切实发挥党组织的领导作用，推进党风廉政建设，积极党的群众路线教育实践活动；切实发挥工会组织的协调作用，推进民主管理；切实发挥团队组织的桥梁作用，激发年轻教师工作热情；切实发挥办公室的喉舌作用，多途径宣传推介各类典型，做好网络舆情处置工作；切实发挥教导处、教研组的龙头作用，稳步推进堂改革。做到师德教育经常化、制度化，注重过程性管理。4、结合校情，制度再健全对照市局要求，完善师德制度，推进教育的规范管理：①坚持师德师风学习制度。每位教师有学习笔记与师德反思，学校有学习考勤登记，学习笔记评比。教师

5、有周记，学校有周志。②坚持师德师风考评制度。通过“自评、互评、学生评、家长及行政评”，落实对教师的师德考核。③坚持师德包保责任制度。校长包校，主任级以上人员蹲点到年级，教研组长蹲点到人。④坚持师德师风巡查制度。学校将紧密配合中心校和县市要求，全方位、不定期对教师教学行为、办学行为、生活方式进行明查，在学生中进行暗访。⑤坚持违纪违规举报制度。设举报箱，举报电话为办公室电话与校长电话向家长与社会公开，提高监督力。⑥坚持师德师风奖惩制度，紧扣上级要求开展推优工作，结合校情，重塑教师形象，坚决实行重点监控制度和师德问题一票否决制度，始终保持高压态势，绝不心慈手软。⑦建立师德年检档案制度。教师的师德

6、考核考评结果作为职称晋级，评先评优，职称评聘的重要依据，⑧建立责任追究制度，在案处理和责任追究上，一律顶格处理。、突出重点，品位再提升学校要不断丰富行风建设与师德建设活动载体，拓展信息渠道，扎实开展好“师德建设年”活动和“树师德·正行风”学习教育系列活动，不断营造尊师重教，以德立教，依法执教，优质施教，廉政从教的行风正气。①执行“八项规定”、反对“四风”，积极开展党的群众路线教育实践活动。②“规范办学行为、廉洁从教行为”定期与不定期督查活动③“家长评学校、学生评教师、教师评干部”行风评议活动④“教职工知校情、议校政、务校事”党务、校务、财务公开活动⑤“读教育名篇，学先进理念，创学习型党组织

7、，学习型学校，学习型教师”评比活动。⑥“爱岗敬业、明执教”老、中、青骨干教师推评活动。⑦“党员示范岗”、“教师先锋岗”、“创优杯”教学比武活动。⑧第30个教师节庆祝表彰活动⑨开展风德师风“五个一”活动。学校与教职工签订一份师德师风建设责任书，进行一次教师集体宣誓，作出一次规范师德师风行为承诺，举行一次教职工职业道德演讲赛，开展一次师德师风行为评议活动。师德师风与行风建设工作是一项长期的政治思想工作，学校要建立长效机制，实