小学英语教研组工作计划 .pdf

小学英语教研组工作计划 .pdf

ID:57355467

大小:148.08 KB

页数:6页

时间:2020-08-12

小学英语教研组工作计划 .pdf_第1页
小学英语教研组工作计划 .pdf_第2页
小学英语教研组工作计划 .pdf_第3页
小学英语教研组工作计划 .pdf_第4页
小学英语教研组工作计划 .pdf_第5页
资源描述:

《小学英语教研组工作计划 .pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、小学英语教研组工作计划2010—2011学年第一学期张秀霞2010年9月15日2010—2011学年第一学期英语教研组工作计划一、指导思想:新学年,教研组工作应以英语新课程标准为指导,以课改为动力,在市、区教研室的领导下,根据区教研室及学校工作计划,以科研为平台,认真学习课改的有关文件和精神,努力抓好课堂教学常规的落实,促进英语教学研究的不断深入,创建铝业学校小学部英语特色,确立较为明显的竞争优势,为学校的进一步发展壮大增添新的活力。二、工作目标:营造浓郁的书香校园,创造英语文化氛围,在校园内创设浓厚的英语学习氛围。在高年级创双语板报,在这学期要把学生的英语能力好好地利用起来

2、,可以将简单的寓言故事,节日的由来编辑进去;低年级的学生可在教室粘贴作业书写;在走廊过道布置英语名人名言,在公共场所张贴英语文明用语标识。三、具体措施:1.课堂上实行母语教学模式,创造良好的英语学习氛围,提高学生的听、说、读、写能力,课后师生之间进行简短对话,使每位学生都能又锻炼和展示的舞台。2.通过教案和作业的检查、及时有效地督促、明确要求,以保证教学目标的落实,做到有检查、有记录、有反馈等。3.加强集体备课,五位英语教师每周一都参与集体备课。每个模块都要拿出来讨论,把握重、难点:如不同要求的词汇,句型,语法等,研究如何突破难点、突出重点,如何备课,如何精心设计教学上的每一

3、个环节,对所学的知识要巩固练习等。4.根据教导处工作安排,强调教学反思的重要性,写出更优秀的反思,提高教学质量,及时进行反思交流工作,及时总结,把反思落到实处。本学期共安排了两次反思交流活动。5.五位英语教师在本学期都要上一节组内公开课。由教导处与小学英语教研组一起共同评课,切实提高课堂的实效性。6.组织本组教师相互听课,相互学习,尽快使两位刚走进小学英语教学的老师熟悉心的教育岗位。并继续向其他学校学习,抽出时间去听课,学习她们的教学方法,教学理念,教学手段。多交流,多思考,多提高。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》,多看一些优秀的教学案例,通过教学研究,理论学习,真正提

4、高我校英语教师的业务素质和业务水平。7.开展英语学科竞赛活动。在本学期不定时的许性一次,形式不限,可以是英文歌曲比赛,演讲比赛,朗诵比赛,单词竞赛,书写比赛等。以此更好地推动英语教学,学生的参与面要广,人人都要有机会展示自己,可以先在班级进行初选,优秀者推荐到年级参加比赛。可以激发学生学习的兴趣。学生除了参加校内的各种竞赛外,还要鼓励学生多写英语日记,提高学生的英语表达能力。还要积极参加校外的各种竞赛且力争获奖。8.认真做好导优辅差工作,注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作;力争在市级统考中达到校领导对我们的期望。教研活动安排表周次周一活动内容周三活动内容第三

5、周集体备课Module2制定教研组活动计划第四周业务学习第五周集体备课Module3说课,中心发言人韩春丽第六周集体备课Module1评课第七周放假放假第八周集体备课Module4互查教案和作业第九周集体备课Module5说课,中心发言人杜娟第十周反思交流和实验教材研讨评课第十一周集体备课Module6说课,中心发言人张秀霞第十二周集体备课Module7评课第十三周说课中心发言人巴晓燕说课,中心发言人罗晓燕第十四周集体备课Module8评课(同课异构)第十五周集体备课Module9实验教材研讨第十六周反思交流互查教案和作业第十七周集体备课Module10第十八周期末复习交流实

6、验教材研讨第十九周期末评比第二十周教研专题组内公开课安排表周次上课教师上课内容备注Module3Attheweekend第六周韩春丽Unit1Ivisitedlotsofplaces.Module6Abilities第十周杜鹃Unit1Canyourunfast?Module7第十一周张秀霞Unit1Idon’tbelieve.Module8Friends第十三周巴晓燕Unit1Isitadragon?Module8Friends第十四周罗晓燕Unit1Isitadragon?

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。