小学语文教师专业素养测试.pdf

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1、小学语文教师专业素养测试题[资料]一、教育理论、心理学试题（18分）1、选择题（12分）⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自(B)。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》⑵教师的根本任务是（C）A.教书B.育人C.教书育人D.带好班级⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（B）。A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（D）A、生理与安全需要B、社交与尊重需要C、求知与审美需要D、自我实现需要⑸马克思认为，人的劳动能力是(C)的总和。A.知识与能力B.智力与能力C.体力与智力D.体力与能力⑹王强考试

2、不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠死记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（B）。？A.合理化B.反向作用C.补偿D.压抑2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）名字：主要教育思想他（她）的教育名言二、《语文课程标准》知识试题（18分）1、填空题（12分）⑴语文课程总目标总共(10)条，根据(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度价值观)三个维度设计。⑵(工具性)与(人文性)的统一，是语文课程的基本特点。⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（50）篇（段）

3、，课外阅读总量不少于（5）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（50）篇（段），课外阅读总量不少于（40）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（60）篇（段），课外阅读总量不少于（100）万字。2、简答题（6分）⑴语文课程标准的基本理念是什么？答：1、全面提高学生的语文素养。2、正确把握语文教育的特点。3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。4、努力建设开放而有活力的语文课程。⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？答：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力

4、、阅读能力、写作能力、口语交际能力。三、语文学科知识和基本技能试题（65分）㈠语言积累（14分）1、请将成语中用错的字改正过来（4分）大言不残(惭)囹圄吞枣(囫囵)为虎作张(伥)高深莫侧(测)鸦鹊无声(雀)原形必露(毕)审时度事(势)换然一新(焕)2、古诗文填空（10分）①会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）②问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）③落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）④写出一句表达“友情”的古代诗句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。㈡阅读感悟

5、（15分）父亲①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。

6、别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹duīqì的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不

7、好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他

8、说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。