语文高考作文辅导课件新材料作文审题立意.pdf

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1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章记者问一位画家，所有的老师当中，哪一位对画家现在取得如此成就影响最大。画家毫不犹豫地说：“是我初中三年的班主任。农村中学一般没有专职的美术老师，我的班主任教语文兼美术，他不大会画画，更没有什么理论根据。我那时画得不好，但他每次都说“不错”，我也就越来越喜欢画，就想听他说“不错”。三年后，他这个兼职语文老师培养出了我这么个以高分专业成绩被特招的美术特长生。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄

2、袭。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。三个年轻人外出寻找发财机会。在一个偏僻的小镇，他们发现了一种又红又大、味道香甜的苹果。由于山区交通不便，这种优质苹果仅在当地销售，售价便宜。年轻人甲倾其所有，购买10吨最好的苹果，运回家乡，高价出售，成家乡第一个万元户。年轻人乙用一半的钱，购买100棵最好果苗回家，承包一片山，3年时间精心看护，浇水施肥，没收入一分钱。年轻人丙找到果园主人说：“我想买些泥土。”主人摇头说：“不卖！”他恳求说：“请你卖给一捧吧！”主人笑了：“好吧，你给我一块钱拿走

3、吧。”10年后，甲依然是苹果贩子，生意时挣时赔。乙拥有自己的果园，也可以赚到相当的利润。丙种的苹果大而味美，每年引来无数购买者，总能卖到最好的价格。同一事物，不同的结果，读后你有哪些感悟？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围的作文，不要套作，不得抄袭。**新材料作文审题立意审题方法一：找关键词句鞋匠的好奇燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？――这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城

4、的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？――“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。抓关键词、句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键词、句（开头、结尾、对话），抓住这些关键词、句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗

5、挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。结果狗跑了原因99个铁链都好只有一个坏了立意：小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。审题方法二：以果溯因法任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入，以果溯因立意，是行之有效的方法。古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断

6、地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。审题方法三：多角度分析一般来说，材料的各个立意点，是蕴含在材料所涉及的人和事上的，因而我们可以从材料中的人和事入手，问个“为什么”，提炼出多个观点。从安泰的角度①个人只有紧紧依靠集体，才能有所作为；②自知者明，只有能自知，才能胜利；③要扬长避短。从母亲的角度①适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力；②让“安泰”们早些独立；③看起来是爱，其实是害。从赫拉

7、克勒斯的角度①知己知彼，百战不殆；②要讲究方法。几个人同喝一口井水，只是有人用金杯玉盏盛着喝，有人用瓷碗泥杯盛着喝，有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之人觉得自己富贵了许多，而用泥瓷之人则觉得自己贫贱了许多，只有那用双手捧水喝的人痛快地说：“好解渴啊！”①受外物所左右的人，是不能品尝人生真味的.②只有不受外物所左右，才能品尝人生真味，享受生活的乐趣。材料中的各个要素之间或同一要素的前后，往往构成一种对比关系，通过对比往往可以准确地提炼立意点。审题方法四：对比法美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过

8、引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。审题方法五：辨明关系法和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡