光合呼吸有丝练习.doc

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1、光合作用、呼吸作用、有丝分裂练习1．在光合作用过程中，以分子态释放氧及ATP的产生都离不开（）A．叶绿素和CO2B．水和CO2C．水、叶绿素和光能D．水、光能和CO22．下列有关光合作用的叙述，正确的一组是（）①光反应需光不需要酶②光合作用有水生成③最后阶段有氧气的释放④葡萄糖中的氢来自水⑤将不含能量的CO2转变成富含能量的有机物A.①③B．①②⑤C．③④D．②④⑤3．下列关于光合作用暗反应的叙述中，不正确的是（）A．暗反应是一种酶促反应B．暗反应是使CO2变成葡萄糖的反应C．暗反应是一种循环进行的反应D．暗反应只在暗

2、处进行4．将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内三碳化合物与葡萄糖的生成量的变化是（）A.C3增加，葡萄糖减少B．C3与葡萄糖都减少C.C3与葡萄糖都增加D．C3突然减少，葡萄糖突然增加5．如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲线。下列叙述正确的是()图5-13A．曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B．曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C．在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲线表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱6．图5-14是利用小

3、球藻进行光合作用时的实验示意图，图中A物质和B物质的相对分子质量b跟（）图5-14A．1∶2B．2∶1C．8∶9D．9∶87．据测定，豌豆种子发芽早期CO2的释放量比O2的吸收量多3～4倍，这是因为种子此时（）A．种皮尚未破裂，种子内部缺氧，无氧呼吸比有氧呼吸强B．种子萌发时，光合作用比呼吸作用强C．种子萌发时，呼吸作用比光合作用强4D．萌发时，种皮破裂，有氧呼吸大于无氧呼吸8.下列生物的呼吸作用只在细胞质基质中进行的是（）A．变形虫B．蛔虫C．团藻D．酵母菌9．大气中的二氧化碳浓度能保持在0.03％左右的水平，是由于

4、在什么之间建立了动态平衡的结果（）A．蒸腾作用和光合作用B．呼吸作用和光合作用C．光反应和暗反应D．有氧呼吸和无氧呼吸10．图5-15是验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后U形管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（）A．升高、升高B．升高、降低C．降低、升高D降低、降低图5-1511．生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因子是（）A．呼吸作用和暗反应B．光反应C．暗反应D．呼吸作用

5、12．将一棵重约0.2kg的柳树，栽培于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其于重达11kg，增加的这10余千克，主要来源于（）A．土壤中的矿质元素B．土壤中的水C．大气中的O2D．大气中的CO213．光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]（）A．都用于还原二氧化碳B．都用于还原氧气C．前者还原氧气，后者还原二氧化碳D．前者还原二氧化碳，后者还原氧气14．将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，地窖中影响水果代谢的原因是（）A．温度恒定，水果抗虫害能力强B．温度适宜，水果容易保存C．黑暗无光，不易引起早熟D．CO2浓度

6、增加，抑制水果的呼吸作用15．下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象（）A．在植物体内随时进行B．分解葡萄糖C．产生ATPD．在线粒体内发生16．在生态系统中能量流动和物质循环过程中，连结生物群落与无机环境的重要生理作用和重要环节分别是（）①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④生产者⑤消费者⑥分解者A．①②④⑥B．②③④⑥C．②③④⑤D．①③④⑥17．(2000年广东高考试题)高等植物的呼吸作用只发生在（）A．活细胞B．含有叶绿体的细胞C．不含叶绿体的细胞D．气孔周围的细胞18．(2000年广东高考试题)在光合作用

7、中，不需要酶参与的过程是（）4A．CO2的固定B．叶绿素吸收光能C．三碳化合物的还原D．ATP的形成19．(1999年广东高考试题)在适宜的温度条件下，在图5-18所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是。（）图5-1820．(2000年上海高考试题)（多选题）下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．蛔虫进行无氧呼吸B．哺乳动物的红细胞只能进行无氧呼吸C．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D．发酵和无氧呼吸为同一概念21．(2000年上海高考试题)若白天光照充足，下列哪种

8、条件对作物增产有利（）A．昼夜恒温25℃B．白天温度25℃，夜间温度15℃C．昼夜恒温15℃D．白天温度30℃，夜间温度25℃22．（1999年上海高考试题）欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有（）A．葡萄糖的生成B．淀粉的生成C．O2的释放D．CO2的吸收24．下列措施中，不会提高温室蔬菜产量的是（）A、增大O2浓度B、增大