幼儿园组织文化建设与团队建设课件.ppt

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1、幼儿园组织文化建设与团队建设本章要点幼儿园组织文化的概念、特征、结构、内容幼儿园组织文化建设的原则、方法幼儿园保教队伍建设幼儿园领导班子建设第一节幼儿园组织文化建设一、幼儿园组织文化的概念与特征（一）幼儿园组织文化的概念幼儿园组织文化是指幼儿园在长期发展过程中形成的，为其组织成员普遍认同并遵循的共同价值观、精神信念及行为方式的总和。这个概念还含有以下两方面：（1）价值观是幼儿园组织文化的核心。（2）组织文化的建设是个长期工程。（二）幼儿园组织文化的特征1.意识性2.凝聚性3.软约束性4.独特性5.相对的稳定性和可塑

2、性二、幼儿园组织文化的结构与内容（一）幼儿园组织文化的结构幼儿园组织文化主要可以归纳为三个层次：物质层、制度层、精神层。其中精神层决定了制度层和物质层；制度层是精神层和物质层的中介；物质层和制度层是精神层的基础和体现。（二）幼儿园组织文化的内容1.精神文化精神文化是幼儿园组织文化的内核。它主要包括：（1）幼儿园组织的价值观。（2）幼儿园组织精神。2.制度文化制度文化首先表现为文本化的各种规章制度。制度文化为人们提供了行为框架。3.行为文化行为文化主要是组织活动和组织成员行为规范的体现。4.物质文化物质文化是幼儿园中

3、由人的活动所创造的、体现着一种精神价值的物质群。物质文化是组织文化的外表层次，可以让人对这个组织的文化样式产生直观的印象。5.形象文化幼儿园的形象是幼儿园的教育教学能力和特征在社会公众心目中的反映，是社会公众对幼儿园的总体评价。三、幼儿园组织文化建设的原则（一）以人为本的原则（二）内容与形式相统一原则（三）普遍性与特殊性相结合的原则（四）不断创新原则四、幼儿园组织文化建设的具体方法（一）榜样法榜样法是指通过树立、宣传典型人物、先进模范的事迹，发挥党员、模范带头作用，对好人好事进行直接表扬，为广大员工提供直观的学习榜

4、样的方法。（二）激励法激励法可以通过以下方面进行：赞许、奖励、参与、竞赛。“奉献卡”的效应某园获上级单位的表扬，全园教职工精神振奋，工作更加积报主动，甚至出现不少同志自觉加班加点的可喜局面。但也有一些教师认为:现在是市场，加班加点就应该给报酬。园领导班子分析了园内现状，认为教师的要求虽然合理，但在园内经济不景气的情况下，还不能满足这样的要求。同时，园领导认为:在幼教工作中还应该鼓励教师爱岗、敬业，提倡奉献精神。于是他们给每位教职工设计了“奉献卡”，请教职工本人把自己加班奉献的时间和内容如实写在“奉献卡”上，园长在每

5、月小结会上向全体教职工通报加班情况，年底园内给予适当奖励。开展这项活动后，乐于奉献的教师得到领导、老师们的认可，获得了精神满足，不太积极的同志受到”刺激“，感到“奉献卡”上什么也没有，面子上也不好看，从而促进了工作的开展。（三）教育法教育法指通过各种教育、宣传、组织学习、开会传达等形式，对组织文化的内容与目标进行灌输的方法。“从身边事例议起”园本文化活动的创意设计一、设计背景有着四十多年办园历史的本溪路幼儿园，以“我的本溪我的家”、“人人是窗口，个个树形象”、“做幼儿园主人，做自己主人”等阶段目标为引领，在“本溪”

6、文化建设中逐渐形成了“诚信为本，道德自律；敬业为荣，奉献为上；崇尚学习，潜心研究；永不满足，超越自我”的“本溪精神”。多年来，正是“本溪精神”潜移默化地引导本溪人的行为，不断激励着本溪人创建了学前教育品牌。二、设计目的通过“从身边事例议起”这一活动，是“本溪文化”的抽象理念与教职工的具体行为形成嫁接，使教职工在身边的事例感染、影响、激励之下，在互相学习、互相启发、互相提醒中获得对“本溪文化”的高度认同，并将其外化为行动，落实到自己的一言一行，落实到工作的每一个环节，使“本溪文化”真正落实。三、实施步骤1．学——组织

7、学习本溪历史、讲述传统故事，使本溪人了解和理解“本溪精神”为主流价值导向的“本溪文化”。2.看——通过看自己和看身边人，发现并收集与“本溪文化”相适应的典型事例3.写——鼓励教职工将事例中的突出亮点写成案例。4.议——通过对典型案例的分析、解剖和议论，将事例所反映的内涵与本溪文化进行比较，谈出自己对事例的认识和理解，找出事例后所隐含的精神所在。5.提——将事例提炼成“本溪精神”的拓展内容和实际要点，并在全园达成共识。6.做——通过教职工的实践，将理念与行为紧密联系，进一步弘扬园所文化，让“本溪文化”真正落实。四、实

8、施效果“从身边事例议起”活动的开展，使教工感到“本溪文化”的理念不是空洞的，是真实的、具体的、有生命力的，幼儿园文化建设不是被动的，而是自我教育、自我完善的主动活动；使幼儿园领导体会到小事虽小却能见大，对小事的议论要比理论的说教更有效，更能促使员工在真实的情境中受到教育和感化，有利于幼儿园文化的认同和内化。（四）感染法感染法即运用一系列的文艺活动、体育活动和