沉积岩的原生构造及其产状(2)课件.ppt

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1、第一章沉积岩层的原生构造及其产状石家庄苍岩山9/6/20211构造地质学—郝建民主讲新地层老地层12354(3)在层序未倒转的前提下:岩层的面向——岩层由老变新的方向——箭头所指9/6/20212构造地质学—郝建民主讲CambrianLowerOrdovicianMiddleOrdovicianUpperOrdovician水平岩层地层时代:老下新上;沟谷老,山脊新9/6/20213构造地质学—郝建民主讲2.倾斜岩层在地形地质图上的特征—“V”字形法则倾斜岩层的露头界线在地形地质图上与地形等高线之间有一定的关系,这种关系就是“V”字形法则。(1)“相反相同宽”如果岩层倾向与地面坡向

2、相反,在地形地质图上岩层界线与地形等高线的弯曲方向一致,且弯曲幅度小于地形等高线。地形地质图的特征9/6/20214构造地质学—郝建民主讲(相反相同宽)岩层倾向与坡向相反,沟谷处形成“V”字且尖端向上,山脊处尖端向下。但岩层界线的弯曲总是比等高线弯曲度小。(相反相同宽)9/6/20215构造地质学—郝建民主讲2.“相同陡倾反”如果岩层倾向与地面坡向相同,且岩层倾角大于地面坡角,则在地形地质图上岩层界线与地形等高线的弯曲方向相反。地形地质图的特征9/6/20216构造地质学—郝建民主讲(相同陡倾反)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角大于坡角,沟谷尖端向下,山脊处尖端向上。(相同陡倾反)9/

3、6/20217构造地质学—郝建民主讲3.“相同缓倾尖”如果岩层倾向与地面坡向相同,且岩层倾角小于地面坡角,则在地形地质图上岩层界线的弯曲方向与地形等高线相同且弯曲幅大于地形等高线。地形地质图的特征9/6/20218构造地质学—郝建民主讲(相同缓倾尖)岩层倾向与坡向一致,岩层倾角小于坡角,则沟谷中“V”尖端向上,山脊处尖端向下,地质界限弯曲,紧闭程度大于等高线弯曲紧闭程度。(相同缓倾尖)9/6/20219构造地质学—郝建民主讲倾斜岩层—“V”形法则1.岩层倾向与地面坡向相反:露头线与等高线同向弯曲露头线曲率<等高线曲率相反相同宽9/6/202110构造地质学—郝建民主讲2.岩层倾向与

4、地面坡向一致:(1)岩层倾角<地面坡角:露头线与等高线同向弯曲露头线曲率>等高线曲率相同缓倾尖9/6/202111构造地质学—郝建民主讲(2)岩层倾角>地面坡角:露头线与等高线反向弯曲相同陡倾反9/6/202112构造地质学—郝建民主讲V字形法则口诀——背会下面九个字,填图不用教科书。反倾宽; 缓倾尖; 陡倾反。 三句话表示三种状态,就是平面图上地质界线的三种状态。 三种状态都是相对于“山坡”而言的,山坡是参照物9/6/202113构造地质学—郝建民主讲倾斜岩层的厚度岩层的厚度(真厚度)、铅直厚度和视厚度五、倾斜岩层的厚度与埋深9/6/202114构造地质学—郝建民主讲倾斜岩层的厚

5、度真厚度(h)=铅直厚度(H)×cos真厚度永远小于或等于铅直厚度视厚度(h’)=铅直厚度(H)×cos真厚度永远小于视厚度9/6/202115构造地质学—郝建民主讲倾斜岩层的埋藏深度9/6/202116构造地质学—郝建民主讲六、倾斜岩层的露头宽度在垂直岩层走向的剖面上,岩层出露地表的水平投影宽度,称为露头宽度。9/6/202117构造地质学—郝建民主讲当岩层倾向与坡向相反时,一般是地面坡度缓,岩层露头就宽,坡度陡,露头就窄;岩层出露在陡崖峭壁上,则岩层顶、底面的界线在平面上的投影重合成一条线,造成在平面图上岩层“尖灭”的假象。岩层的露头宽度特征9/6/202118构造地质学—

6、郝建民主讲当岩层面与倾斜地面直交时这时露头宽度小于岩层厚度9/6/202119构造地质学—郝建民主讲当岩层面与地面之间的交角由大变小,则露头宽度由窄变宽。倾斜岩层的露头宽度主要取决于岩层的厚度和倾角,还受地面坡角、坡向与岩层的倾角、倾向之间关系的影响。9/6/202120构造地质学—郝建民主讲岩层倾角达90°时,且不受地形影响,露头宽度等于岩层厚度9/6/202121构造地质学—郝建民主讲七、地层的接触关系(一)、整合和不整合1.整合接触:(1)特点:两套地层产状一致,沉积连续,生物连续,无构造运动(2)过程:下降、沉积—再下降、再沉积2.假整合(平行不整合)接触:(1)特点:两套

7、地层产状一致,地层缺失,生物间断,有升降运动,但不强烈缺:无沉积,因地壳上升;失:有沉积,被剥蚀(2)过程:下降、沉积—上升、沉积间断、剥蚀—下降、沉积9/6/202122构造地质学—郝建民主讲整合接触关系9/6/202123构造地质学—郝建民主讲假整合,平行不整合9/6/202124构造地质学—郝建民主讲3.不整合(角度不整合)接触:(1)特点:两套地层产状不一致,地层缺失,生物间断,有强烈构造运动(褶皱、断层、变质、岩浆活动)(2)过程:下降、沉积—强烈构造运动—

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